寶寶今天8個(gè)月13天了。媽媽們可能覺(jué)得才8個(gè)月的寶寶，吃字當(dāng)先，什么事情都不用做，其實(shí)寶寶在慢慢發(fā)育慢慢長(zhǎng)大的了，比如說(shuō)幼兒對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)能力在6個(gè)月大時(shí)已經(jīng)完全建立，認(rèn)字的時(shí)機(jī)是從孩子會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，寶寶到了8個(gè)月大是完全有能力識(shí)字的。、

1、相關(guān)性識(shí)字：在教孩子們識(shí)字的時(shí)候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三點(diǎn)水旁的放一塊，象江、海、河等等，告訴他們這些都是和水有關(guān)的；再如，把足字旁的放一塊，跑跳等等，這些字都是和腳有關(guān)的，雞、鴨、鵝這些字里都有一個(gè)鳥(niǎo)字，而這些東西也都和鳥(niǎo)兒長(zhǎng)得很像，都屬禽類；還有提手旁，人字旁等等。把這些字歸歸類，這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎？

2、引誘孩子識(shí)字：成人與成人說(shuō)話，故意相互問(wèn)字，教字，寫字，猜字謎考字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動(dòng)來(lái)看來(lái)問(wèn)，積極參與識(shí)字活動(dòng)。

3、兒歌識(shí)字：朗朗上口的兒歌、詩(shī)歌，是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來(lái)，再慢慢地一個(gè)一個(gè)把兒歌里的漢字教給寶。

4、環(huán)境識(shí)字：在教育孩子的時(shí)候，可以在相應(yīng)的實(shí)物上附上文字，或口頭說(shuō)明，如在冰箱上、電視上貼上寫著冰箱、電視這些漢語(yǔ)和拼音的紙片，外出時(shí)如看到來(lái)來(lái)往往的汽車就說(shuō)車（汽車、火車、卡車、警車……）；看到樹(shù)就說(shuō)樹(shù)（楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、大樹(shù)……）。這些有意識(shí)的動(dòng)作會(huì)讓孩子對(duì)每天接觸到的東西產(chǎn)生字面的理解，從而加深了印象。

5、動(dòng)作識(shí)字：父母可以通過(guò)做動(dòng)作來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候，就可以拿出寫著穿字的卡片，然后做穿的動(dòng)作，并讓孩子也來(lái)做做穿的動(dòng)作，達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。

6、圖片識(shí)字：父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片，或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中，時(shí)不時(shí)地通過(guò)卡片，以游戲的方法來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對(duì)漢字的印象。