寶寶今天8個月16天了。寶寶8個月的游戲時間開始了哦，準備套杯、套盒或者是套娃類別的玩具，先拿出一個最小的和一個最大的跟寶寶玩。首先告訴寶寶定義，這個是大的（指著最大的），這個是小的(指著最小的)，然后把大和小的兩個玩具排成一個橫排放在寶寶面前，讓寶寶幫助媽媽拿出那個大的，看寶寶會不會拿對。如果寶寶剛開始拿錯了，家長不需要著急說不對，應(yīng)該直接告訴寶寶，你拿的是小的，媽媽想要一個最大的，然后寶寶就會放下手中的去拿另一個，寶寶拿對的時候，一定要及時的給予表揚，這樣反復幾次寶寶就能理解大和小的概念了。

拍拍手

與孩子面對面坐下，媽媽自己拍手。然后握住孩子的雙手，邊對拍邊說拍拍手。還可教孩子練習雙手合十表示謝謝、揮手表示再見等手勢。幫助孩子將語言與動作聯(lián)系起來，形成條件反射。

敲敲小鼓

孩子取坐位，媽媽用小木棒敲擊小鼓或撥浪鼓，邊敲邊說：敲小鼓，響咚咚。然后將鼓放在孩子面前，握住孩子的雙手教他用木棒敲鼓，小鼓發(fā)出的咚咚聲，會使孩子很快樂。以后逐漸鼓勵孩子自己試著拿小木棒敲擊。通過敲打的動作，訓練寶寶手的靈活性及眼手協(xié)調(diào)能力。每次5分鐘左右，敲鼓的小棒應(yīng)圓滑，以免刺傷孩子。

訓練寶寶怕越障礙

當孩子會爬后，在保證安全的情況下，可讓孩子嘗試在不同質(zhì)地上爬行的感覺，如地毯、木地板、橡膠墊、麻墊、竹涼席等，還可設(shè)置障礙物讓孩子設(shè)法爬過障礙，如從成人的身體上爬過、從玩具搭成的洞下爬過，并逐步由腹部爬行發(fā)展為手膝爬行，從不熟練到熟練。

指眼耳口鼻

與孩子相對而坐，孩子坐的要比媽媽稍高些，先用孩子的手摸摸媽媽的鼻子說這是媽媽的鼻子，再用孩子的手指碰一下他的鼻子說這是寶寶的鼻子。以后逐漸教孩子學指耳朵、嘴和眼睛。也可與孩子一起玩娃娃，教孩子認識娃娃，并學指娃娃的鼻子、眼睛、嘴、耳朵等五官及手腳、衣褲、鞋襪。通過學指五官，使孩子初步認識自我，培養(yǎng)孩子語言理解能力及訓練記憶力。