從1歲寶寶開(kāi)始，父母可以盡量讓寶寶多接觸另一種外國(guó)語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言的興趣及敏感度，而不要期望能立刻看到成效，對(duì)孩子要有只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲的心態(tài)。不少父母擔(dān)心同時(shí)給孩子雙語(yǔ)刺激，孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上會(huì)不會(huì)形成干擾？張湘君進(jìn)一步解釋，雙語(yǔ)教育是指孩子在自然環(huán)境中學(xué)得兩種語(yǔ)言，是一種非強(qiáng)加、非刻意的學(xué)習(xí)，但是國(guó)內(nèi)目前仍沒(méi)有這種雙語(yǔ)環(huán)境。

至于兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)干擾問(wèn)題，一方面受限于父母的英語(yǔ)能力，另一方面是環(huán)境中提供英語(yǔ)的量仍非常的少，所以英語(yǔ)對(duì)中文學(xué)習(xí)造成干擾的可能性極低；反之，常見(jiàn)中文對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成干擾，如用中文單字的諧音去記憶英語(yǔ)單字的發(fā)音。

在家中教孩子英語(yǔ)

張湘君認(rèn)為，傳統(tǒng)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是以美語(yǔ)為主流，但是教材不實(shí)用、教學(xué)方式又太過(guò)刻板，讓學(xué)生既有壓力又沒(méi)成就感。父母若想要孩子擁有良好的英語(yǔ)程度，就要像教母語(yǔ)一樣花心思，從小當(dāng)孩子的英語(yǔ)媽媽，對(duì)孩子講媽媽英語(yǔ)。所謂的媽媽英語(yǔ)是發(fā)音清楚且說(shuō)話速度放慢；腔調(diào)特殊且不同于平日；使用簡(jiǎn)單而具體的字匯；不斷重復(fù)一個(gè)字或句子，直到孩子了解；句法單純以方便孩子了解。父母可以從小利用以下的方法去強(qiáng)化生活和英語(yǔ)的結(jié)合，讓孩子在自然的情境中了解英語(yǔ)的意義。

重復(fù)生活會(huì)話

父母要像講母語(yǔ)一樣，重復(fù)地和孩子用英語(yǔ)說(shuō)出生活會(huì)話，因?yàn)楹⒆訉W(xué)得快、忘得也快，讓孩子在反復(fù)的語(yǔ)言刺激中，記下英語(yǔ)發(fā)音和句子，如Thank you，久了之后，孩子會(huì)自然模仿母親的語(yǔ)言。父母要反復(fù)和寶寶說(shuō)英語(yǔ)并示范發(fā)音，寶寶才能將英語(yǔ)和生活有效結(jié)合。學(xué)習(xí)英語(yǔ)24小時(shí)不打烊

在生活的不同情境，適時(shí)作機(jī)會(huì)教育，如早上叫寶寶起床時(shí)說(shuō)：Wake up！，Good morning，Baby。，然后為寶寶洗臉時(shí)跟他說(shuō)：Wash your face。。