家庭挫折教育,建立健全心理

孩子不能面對(duì)挫折,表現(xiàn)為稍遇困難就退卻,甚至發(fā)脾氣,通過一些破壞行為發(fā)泄怨氣。
原因
1、生性懦弱。這類孩子在遭受挫折時(shí),由于經(jīng)驗(yàn)有限,意志薄弱,往往容易產(chǎn)生焦慮、自卑、對(duì)自己?jiǎn)适判摹?/p>
2、嬌生慣養(yǎng)。父母一味贊揚(yáng)孩子,有時(shí)對(duì)孩子的缺點(diǎn)也津津樂道,生活上包辦代替一切,孩子受到過多的保護(hù),自以為是,產(chǎn)生自我優(yōu)越心理,養(yǎng)成坐享其成的習(xí)慣,稍不稱心就發(fā)脾氣或畏縮逃避,且聽不得批評(píng),甚至稱贊別人他也受不了。
3、期望不當(dāng)。成人的壓力大、要求高,孩子遭受的失敗和責(zé)備多,成功的體驗(yàn)少,因此做事往往有始無終,稍遇挫折就放棄。
怎么辦?要探究原因,只有對(duì)癥下藥。
1、對(duì)生性懦弱的孩子,父母應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)挫折。如通過給孩子講英雄人物成功前的挫折或爸爸媽媽小時(shí)候遇挫折的故事,讓孩子懂得生活中隨時(shí)可能會(huì)遇到挫折,只有勇敢地去克服困難,本領(lǐng)才會(huì)越來越大。
(2)教會(huì)孩子對(duì)待挫折的方法,和孩子一起分析挫折原因。教給孩子一些對(duì)待挫折的方法,如自我鼓勵(lì):這次雖然沒得到第一名,但比在中班有進(jìn)步了;再如補(bǔ)償法:我跳舞不行,可畫畫不錯(cuò),要努力畫,爭(zhēng)取參加書畫比賽。
2、對(duì)嬌生慣養(yǎng)的孩子,父母不妨讓他受點(diǎn)冷落。要注意利用一些機(jī)會(huì)贊揚(yáng)別的孩子的優(yōu)點(diǎn),慢慢讓孩子習(xí)慣有人比他更行的事實(shí)。對(duì)孩子的缺點(diǎn),不管他如何吵鬧不聽,也要堅(jiān)決制止,幫助其克服。在日常生活中有意識(shí)設(shè)置一些困難,如讓他自己穿衣、系帶、鋪床、收玩具等,鼓勵(lì)孩子自己的事自己做,不會(huì)的事學(xué)著做,讓孩子得到些磨煉。

