例子分享：

孩子2歲了，紅、黃、藍(lán)、綠不同顏色同樣形狀的東西，如果只是告訴他顏色讓他區(qū)分出來，他總是說錯，而且怎么教也是亂說一氣；如果把這些東西事先分給大家，再讓寶寶從中找出某個人的東西，他是能夠找出來的。

原因解釋：

五光十色的周圍環(huán)境激發(fā)著孩子的認(rèn)識興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會區(qū)別認(rèn)識顏色，是教孩子認(rèn)識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。一般來說，教孩子認(rèn)識顏色可以從周歲左右開始。我們在教1-2歲的寶寶認(rèn)識顏色時，主要是認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種基本顏色。

剛開始教孩子認(rèn)識顏色和形狀時，家長一定要掌握用是非強(qiáng)調(diào)法。例如，看見幾個彩色的氣球，我們告訴他：這個是紅色，這個不是紅色的。通過是和 不是一起來強(qiáng)調(diào)一個知識點(diǎn)——紅色，等孩子不管看見什么東西都能一眼分辨出紅色時，我們再用這種方法來教孩子認(rèn)另一種顏色。這樣以一個個知識點(diǎn)來幫助孩子加深記憶，鞏固知識，才能達(dá)到事半功倍的效果。

如果你告訴寶寶：這個是紅色，這個是藍(lán)色，那個是綠色。填鴨式地一下讓他接受這么多知識點(diǎn)，不但容易使他混淆概念，還會造成孩子對概念的模棱兩可。所以，才會有很多家長反映：這孩子其實(shí)什么顏色都知道，可是一問他就亂套了。這就是因?yàn)?，讓孩子一下了接受這么多種顏色的名稱，他無法真正弄清楚每種顏色的概念。

另外，認(rèn)識顏色是有一個科學(xué)的發(fā)展規(guī)律的：紅——黑——白——綠——黃——藍(lán)——紫——灰——棕(褐色)。按這個順序去認(rèn)識顏色將事半功倍，而且教孩子認(rèn)識這些顏色時一定要注意的是方法。不能一股腦的教給他認(rèn)，而是這個星期教他認(rèn)黃色，在生活中就只給他認(rèn)一切包含黃色的物體，下一個星期只認(rèn)藍(lán)色，認(rèn)識生活中所有含藍(lán)色的事物，如此類推，很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記，就是靠著這種方法，有些寶寶快滿兩歲時就已經(jīng)認(rèn)識了十種顏色了，進(jìn)而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。