寶寶今天2歲7個(gè)月26天了。兩歲多的冬冬最近總是咬其他小朋友，開(kāi)始冬冬媽以教育為主，跟他說(shuō)，咬人是不對(duì)的，小朋友會(huì)疼的，總咬小朋友，就沒(méi)有小朋友和你一起玩了。冬冬似乎也明白媽媽的苦心，每次媽媽要教育他，他就主動(dòng)說(shuō)，媽媽，我下次不會(huì)了。可是，下次還是會(huì)咬人。冬冬媽打也打了，罵也罵了，卻一點(diǎn)效果也沒(méi)有。一般來(lái)說(shuō)，兩三歲孩子咬人基本上屬于生理和心理發(fā)展上的階段性問(wèn)題，還不屬于攻擊性行為。4歲后孩子如果繼續(xù)咬人的話，可能就要關(guān)注孩子的心理是否出現(xiàn)了問(wèn)題，必要的話還要請(qǐng)兒科醫(yī)生看一下，是否情緒過(guò)于不穩(wěn)定，需要藥物來(lái)改善一下了。

分析

孩子咬人，原因其實(shí)很多。

長(zhǎng)牙發(fā)癢：2歲左右的孩子處于長(zhǎng)牙期，由于牙齦黏膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象，孩子喜歡通過(guò)咬東西來(lái)緩解不適感。如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)提供孩子可以咬的物品，孩子就有可能發(fā)展到咬人。

語(yǔ)言貧乏：有些孩子因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)展遲緩，不懂得如何與人交往，明明想親親他人，卻掌握不了度變成了咬人；明明是想拒絕他人，卻在情急之下使用了咬人的方式。

情緒發(fā)泄：很多咬人的孩子是安全感出了問(wèn)題，由于情感需求得不到滿足，孩子就通過(guò)咬人來(lái)獲得心理滿足感。比如，有些父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ?jīng)常拒絕孩子的合理需求；有些孩子在入園后，感受不到父母和老師的關(guān)注，就通過(guò)咬人來(lái)獲得關(guān)注。再比如，孩子在與人交往中，如果當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)者作了不太公平的決策，孩子可能會(huì)通過(guò)咬人來(lái)反抗。

模仿他人：有些孩子模仿性強(qiáng)，僅僅是模仿他人。比如，他看到周圍其他小朋友用這種咬人的方式并沒(méi)有得到很大的批評(píng)，他就會(huì)去模仿。如果咬人后，孩子自己的需求得到了滿足，從而會(huì)強(qiáng)化孩子繼續(xù)咬人。