利用孩子的好奇心，提示孩子，啟發(fā)他的幻想，令他探尋一切事物的究竟，他就能看見(jiàn)他四周一切不正常的東西：一座屋宇，一座大山、一片大戰(zhàn)場(chǎng)……

到孩子對(duì)世界充滿幻想時(shí)，就不會(huì)滿足于父母一手為他安排的環(huán)境了。父母總是把現(xiàn)成的畫面搬來(lái)，把神話人物、電視劇中的主角和普天下幼兒喜歡的偶像搬來(lái)，貼在墻上。將一些成人化的玩具放在柜子上，一切按可以預(yù)料或可以想象的方式來(lái)布置。父母?jìng)儏s不知道孩子頭腦中的幻想，不知道孩子會(huì)厭倦他們的布置，孩子一直在同家里的單調(diào)擺設(shè)作斗爭(zhēng)。

有對(duì)父母訴苦說(shuō)，他們每次出門把孩子留在家里，孩子就會(huì)約一些小伙伴回家，把家里弄得亂七八糟，凡是他們憑力氣可以搬動(dòng)的東西，他們都會(huì)搬來(lái)搬去。長(zhǎng)沙發(fā)成了守城用的城墻，寫字臺(tái)成了指揮千軍的點(diǎn)將臺(tái)。真不知道怎么辦才好。

沒(méi)錯(cuò)，這些孩子，可能長(zhǎng)大后會(huì)成為設(shè)計(jì)師。他們?cè)跒橄肴敕欠堑挠螒蛑凭?，他們沉浸在想象的世界里，父母不要指望既要孩子表現(xiàn)旺盛的探索要求，又想房間干凈整潔。孩子不喜歡呆板的環(huán)境，呆板的環(huán)境使孩子感到厭煩。

一些研究報(bào)告表明，孩子八九歲時(shí)，他們個(gè)性中的創(chuàng)造特點(diǎn)已大大減退。而那些生活在愛(ài)好整潔家庭中的孩子尤其如此。孩子的創(chuàng)造性減退與家庭和學(xué)校的各種規(guī)則有關(guān)，而家庭單調(diào)乏味的環(huán)境無(wú)不使孩子們天生的創(chuàng)造力、想象力、探索精神和好奇心消磨殆盡。

孩子總把自己的環(huán)境想象成童話屋。他自己則是童話屋里的王子或公主，可以自由表現(xiàn)，任意操縱。孩子把周圍的一切事物都想成跟他頭腦中的故事有關(guān)。孩子盯著周圍的一切，思維格外活躍，想象異常豐富。當(dāng)覺(jué)得屋里的擺設(shè)不符合他的想象，不適合他做游戲，他便會(huì)想辦法變個(gè)模樣。但要擺弄家具或者挪動(dòng)小床是一件大事，父母絕不會(huì)答應(yīng)的，所以父母一旦不在家，孩子便天翻地覆地折騰起來(lái)，憑他自己的想象來(lái)布置房間。