打破教育僵局,應(yīng)允許私人辦學(xué)

寶寶今天3歲8個(gè)月29天了。記者:今年作家出版社邀請(qǐng)100位作家抄錄《毛澤東在延安文藝座談會(huì)上的講話》,有人批評(píng)知識(shí)分子犬儒化,也有人說(shuō)該講話對(duì)今時(shí)今日的中國(guó)仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。您怎樣看?
資 中筠:這個(gè)座談會(huì)的講話出來(lái)后,多少文人受到迫害,今天要斷章取義地來(lái)紀(jì)念這次講話,說(shuō)藝術(shù)該為人民服務(wù),這在什么時(shí)候都是適用的,但是文藝為政治服務(wù),為一個(gè)很狹隘的政治服務(wù),其本身就是一種倒退。我不想去評(píng)論那些接受抄寫(xiě)邀請(qǐng)的作家,每個(gè)人都有每個(gè)人的想法,我對(duì)他們中的大多數(shù)人都是不太熟悉的,但就 我知道的,也有好多人收到那一千塊錢和一封信后選擇了拒絕,這就說(shuō)明不是不可以拒絕,所以我認(rèn)為,他們抄講話,既不是威逼,也不能算利誘,因?yàn)檫@些作家也不會(huì)在乎這一千塊錢,只能說(shuō)他們各有各的想法。
記者:您一直對(duì)中國(guó)的教育問(wèn)題很關(guān)注,也說(shuō)過(guò)內(nèi)地的教育是摧毀人的糟糕的教育,您認(rèn)為在現(xiàn)有體制不改的情況下,中國(guó)的教育應(yīng)該怎么走?
資 中筠:我最擔(dān)心的是教育,教育是百年樹(shù)人,如果中國(guó)的教育再不改變,人種都會(huì)退化,這就像土豆要退化一樣,因?yàn)槟憬逃鰜?lái)的學(xué)生,再過(guò)十年,他就是老師,然后他再接著用這一套方法去教育下一代,這樣一代一代下去的話,教育就是在不斷摧毀人。家長(zhǎng)們都喜歡說(shuō)一句話,叫不要輸在起跑線上,實(shí)際上中國(guó)的孩子 已經(jīng)輸在起跑線上了,中國(guó)現(xiàn)在的教育,從幼兒園開(kāi)始,傳授的就是完全扼殺人的創(chuàng)造性和想象力的極端功利主義。教育沒(méi)有別的目的,就只是奔著升學(xué)去,而且現(xiàn)在的學(xué)校兩極分化特別明顯,如果進(jìn)不了所謂的重點(diǎn),其他的那些學(xué)校就變成了放羊的學(xué)校。
為 什么好多家長(zhǎng)、好多學(xué)生都會(huì)選擇香港的大學(xué),就是因?yàn)楝F(xiàn)在香港的教育至少還比較正常。中國(guó)內(nèi)地的大學(xué)被課題制摧毀了。這樣完全破壞了教育最本質(zhì)的東西,當(dāng)然也還是有少數(shù)教員在堅(jiān)守理念,但是這樣的人越來(lái)越少,因?yàn)檫@個(gè)制度逼著你非要這樣做不可。譬如教育部來(lái)評(píng)什么211、985工程,你要進(jìn)不去,對(duì)學(xué)校的 經(jīng)費(fèi)、地位影響太大了,所以大家用各種不正常的手段往里鉆。你說(shuō)怎么辦呢,我覺(jué)得唯一的辦法,就是要放開(kāi)思路,允許私人辦學(xué)。如果在政策上能夠放開(kāi)的話,我覺(jué)得中國(guó)的教育要會(huì)好得多,也會(huì)打破目前的僵局。