寶寶今天4歲2個(gè)月11天。隨著寶寶的一天天長(zhǎng)大，寶寶的很多能力得到高速發(fā)展。寶媽們可以培養(yǎng)寶寶下面的能力。

1.孩子能在平衡木上做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如，在室內(nèi)的沙發(fā)和茶幾之間，放置一塊約兩米長(zhǎng)30厘米寬的木板，孩子能走過(guò)獨(dú)木橋取到放在茶幾上的玩具；拴一根離地面15厘米高的繩子，孩子能模仿家長(zhǎng)雙腳跳過(guò)這根繩子，有的孩子甚至能單腳跳過(guò)繩子。

2.把積木、蠟筆或游戲用小球等放入盒中（數(shù)量大于5個(gè)），孩子能按照要求先拿出2塊積木，再拿出1個(gè)小球，最后再拿出2只蠟筆，并能說(shuō)出所拿物品的名稱；能夠準(zhǔn)確地回憶出他剛剛看過(guò)的四個(gè)日常物品；通過(guò)掂量能分辨出物體誰(shuí)重誰(shuí)輕。

3.當(dāng)看見(jiàn)漂亮衣服、景色、玩具時(shí)，孩子會(huì)用類似真漂亮?。〉木涫絹?lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的美好感受，會(huì)使用誰(shuí)比誰(shuí)更漂亮/更多的類似句式；開(kāi)始能理解被動(dòng)式和主動(dòng)式句子；能重復(fù)10個(gè)字句長(zhǎng)的句子。

4.在日常生活或游戲中，孩子遇到困難時(shí)（如想入廁、喝水或打開(kāi)玩具箱），能向別人尋求幫助，而不是以哭鬧的方式來(lái)表達(dá)這種要求；在和小伙伴共處的時(shí)候，當(dāng)別的小伙伴表現(xiàn)出某種需要或愿望時(shí)，孩子也能做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；當(dāng)熟悉的人提出才藝表演要求時(shí)，孩子能主動(dòng)、大膽地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、講故事或舞蹈表演等。