寶寶今天4歲4個(gè)月26天。隨著寶寶一天天的長(zhǎng)大，寶寶的小伙伴也越來越多，但是有的寶寶因?yàn)樾愿駟栴}卻不會(huì)跟其他寶寶交往。

不會(huì)與人交往的寶寶

有些寶寶愿意交往，也敢于交往，卻由于采取了不適宜的交往行為而在交往過程中經(jīng)常出現(xiàn)問題。這大致有以下幾種情況：

被欺負(fù)。有些寶寶總被一個(gè)或幾個(gè)孩子欺負(fù)，他們不敢反抗，只有回到家里向父母訴說，父母既心疼又生氣，但常常不知怎么辦才好。此消彼長(zhǎng)是一些事物存在的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律也同樣存在于人與人之間的交往上。當(dāng)一個(gè)寶寶欺負(fù)另一個(gè)寶寶而沒有遭到反抗時(shí)，他就會(huì)逐漸膽大起來，更加強(qiáng)化了欺人的行為。其實(shí)，寶寶最初的欺負(fù)行為都是嘗試性的，當(dāng)這種行為遭到反抗時(shí)，他一定會(huì)收斂一些。因此，當(dāng)寶寶第一次回家報(bào)告被欺負(fù)時(shí)，父母在搞清楚純屬欺負(fù)行為時(shí)，一定要告訴孩子應(yīng)勇敢地反擊。比如，鼓勵(lì)孩子對(duì)欺負(fù)人的寶寶說我不喜歡你這樣做你再這樣，我就不客氣了等等。有些寶寶由于性格懦弱或別的原因不敢反擊，父母則可以陪伴在孩子的身邊，但切記一定要讓孩子自己處理，父母不能包辦代替，也不要給孩子形成仗勢(shì)欺人的印象，要讓孩子以理服人，在反擊過程中積累交往經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)交往技能才是最根本的目的。

其次，教孩子幾個(gè)絕活也是提高寶寶社交地位的策略。寶寶往往崇拜能力比自己強(qiáng)的人，對(duì)于這樣的同伴他們也很少產(chǎn)生欺負(fù)的動(dòng)機(jī)。因此，在業(yè)余時(shí)間教孩子一些技能，如折紙、變魔術(shù)等，有助于他們震懾住喜歡欺負(fù)人的同伴。

自我為中心。有些寶寶比較自我，在游戲過程中，不愿意把自己喜歡的玩具給同伴，總希望別人都聽他的，好拔尖，總要占據(jù)好事……這種寶寶由于其行為不符合游戲規(guī)則而常常成為不受歡迎的人。其實(shí)，對(duì)這類孩子的教育使用自然結(jié)果法就很好。即：當(dāng)寶寶由于自己的行為而不受歡迎時(shí)，父母再及時(shí)介入，在孩子感到最痛的時(shí)候幫助他找出原因及對(duì)策。寶寶的樂群性使他們這時(shí)很容易接受父母的建議。輪流、分享、協(xié)商等都是寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要的社交技能，或曰游戲規(guī)則，在交往過程中，要讓寶寶逐漸習(xí)得這些技能從而逐漸成為受歡迎的人。