近日，本報接到不少家長電話反映，說孩子才三四歲，但是脾氣很大，而且容易發(fā)怒、暴躁，或者長時間不和周圍人說話。心理學(xué)專家稱，這些孩子的表現(xiàn)都是兒童情緒障礙的典型癥狀。今年8月，由省心理咨詢師協(xié)會聯(lián)合省級幾家醫(yī)院進(jìn)行的一份問卷調(diào)查顯示，目前4-6歲城鄉(xiāng)兒童心理問題患病率達(dá)15%，其原因主要是家長期望過大、壓力大和過度溺愛造成的，需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。記者對兩個典型案例進(jìn)行了調(diào)查走訪，同時請有關(guān)專家進(jìn)行相應(yīng)的分析。

案例1換了幼兒園 變成小霸王

今年4歲的男孩軍軍，半年前因父母工作調(diào)動換了一家幼兒園。為了幫助軍軍盡快適應(yīng)新環(huán)境，老師開始對他很關(guān)心，但是隨著新的小朋友的陸續(xù)入園，老師的關(guān)注度逐漸減少。一個月前，老師發(fā)現(xiàn)，軍軍動不動就打小朋友，還搶奪別人的玩具。這個身體瘦弱、個子不高的好孩子，怎么突然變成了小霸王?老師向家長反映后，軍軍的父母也多次勸說教育，但收效甚微。一周前，軍軍的父母帶他到心理研究中心進(jìn)行咨詢。專家發(fā)現(xiàn)他是因為換了新環(huán)境，希望得到老師的關(guān)心和夸獎，才表現(xiàn)出了這樣反常的舉動。

建議：在給孩子改變環(huán)境前，最好先對一些預(yù)期可以考慮到的問題進(jìn)行溝通和交流，如跟孩子說，假如你到了新幼兒園會怎么做?老師不夠關(guān)心你，你要及時告訴媽媽，媽媽會和老師說。

案例2擔(dān)心被忽視 不去幼兒園

5歲半的樂樂是個人見人愛的可愛女孩，兩歲前一直由媽媽照顧。媽媽開始上班后，和樂樂在一起的時間少了很多。常常是樂樂早上還沒睡醒，媽媽已經(jīng)出門了，晚上樂樂上床睡覺了，媽媽才回家。

樂樂3歲時開始上幼兒園，平時在家活潑好動的她到了幼兒園卻很少說話，甚至逐漸發(fā)展到不想去幼兒園。我平時很少罵她，但是當(dāng)她做錯事偶爾批評她時，她竟哭鬧得滿地打滾，有幾次還差點暈過去。樂樂媽媽說，孩子的反常舉動讓她十分擔(dān)心，可是到醫(yī)院一檢查，卻沒有任何問題。后來，經(jīng)過向山醫(yī)大二院精神衛(wèi)生科大夫咨詢，才知道樂樂的表現(xiàn)是兒童情緒障礙的癥狀。

建議：3歲開始到入學(xué)前正是孩子對家長產(chǎn)生依戀關(guān)系的最重要時期，這段時間家長的關(guān)注度少了，會影響孩子的很多情緒和行為。樂樂不想去幼兒園的原因就是想和媽媽多在一起。家長可以和孩子通過過家家游戲模擬當(dāng)時場景，進(jìn)而了解孩子的真正需要，逐步誘導(dǎo)孩子正確地處理和解決問題。另外，要特別注意孩子不同年齡階段的需要，并做出明確的承諾和實際行動，這是孩子健康成長的最主要因素。

專家說法

山西省心理咨詢師協(xié)會副秘書長高青：幼兒期的孩子最需要家庭的關(guān)愛，家長一定要多關(guān)注孩子的生理、心理等各方面的表現(xiàn)，尤其在孩子有一些不尋常表現(xiàn)時，要及時調(diào)整思路，了解孩子的內(nèi)心世界，多給予夸獎、鼓勵，并且盡量增長孩子不同層面的知識和見聞，擴(kuò)大孩子的認(rèn)識范圍，讓孩子在不同環(huán)境下能夠順利適應(yīng)，健康成長。另外，建議學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，開設(shè)心理健康普及課程，給孩子灌輸良性的價值觀等。