1、見到認(rèn)識(shí)的人時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)說：你好。

2、接受別人的幫助或禮物時(shí)，應(yīng)該說：謝謝！

3、做錯(cuò)事情或者影響了別人時(shí)，應(yīng)該說：對不起。

4、想要?jiǎng)e人幫助時(shí)，應(yīng)該說：請。

5、家里來了客人的時(shí)候，應(yīng)該說：歡迎。要主動(dòng)招呼客人，給客人倒水、拿水果。

6、離開的時(shí)候，應(yīng)該說：再見！

7、別人說話的時(shí)候，不能打斷別人的話。

愛心建議

1、做個(gè)好榜樣。孩子有沒有禮貌不是天生的，是后天培養(yǎng)出來的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在家里的時(shí)候要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。比如有客人來做客的時(shí)候給予熱情地招待；接受了別人的幫助以后，對別人說謝謝；在收到禮物的時(shí)候可以邀請孩子和你一起寫感謝卡等。有了你的示范，再遇到類似的情形時(shí)，孩子自然而然就會(huì)學(xué)你的做法。

2、有些媽媽為了不讓孩子打擾來訪的客人，一般都會(huì)把孩子打發(fā)到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時(shí)的安靜，但是卻可能會(huì)影響到孩子的社交能力。他會(huì)想：媽媽為什么不讓我跟客人一起玩？是不是我做錯(cuò)了什么？久而久之，家里一來客人，他就會(huì)自動(dòng)躲到旁邊去。所以，當(dāng)有客人來訪時(shí)，你應(yīng)該向孩子介紹一下來的是什么客人，再向客人介紹一下你家的孩子，并讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子，千萬不能把孩子排斥在外。

3、設(shè)置場景。有的時(shí)候孩子學(xué)會(huì)了禮貌用語，但是卻不知道該在什么場合下使用，比如我們在做觀察的時(shí)候，本來孩子應(yīng)該說謝謝，可是卻說了阿姨好。所以家長可以設(shè)置一些場景，比如見到外人的時(shí)候熱情地打招呼，教孩子說你好，走的時(shí)候教孩子說再見。這樣既可以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，又能夠給孩子實(shí)際的體驗(yàn)。

4、不要強(qiáng)迫孩子。不要認(rèn)為孩子這么小，就能夠掌握在你的手里，他們有自己的個(gè)性，甚至有些叛逆。很多家長在孩子沒有禮貌的時(shí)候強(qiáng)迫孩子，比如有客人來家里，孩子躲著不叫人，家長就拉著孩子，拼命地讓孩子向客人問好，結(jié)果以孩子大哭而告終，這樣非但達(dá)不到目的，還會(huì)產(chǎn)生反作用。孩子不肯說，可能有很多原因，也許是害羞，也許是不明白為什么要跟客人打招呼……如果孩子就是犟著不肯說的話，家長可以暫時(shí)放棄，等到孩子平靜了以后，再告訴他：這是應(yīng)有的禮貌，你去別人的家里，也希望他能夠熱情歡迎你呀。讓孩子設(shè)身處地的想一想，或許能夠幫助他理解。