寶寶今天4歲7個(gè)月25天。現(xiàn)在的寶寶都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那么讓寶寶看什么動(dòng)畫(huà)片好？

曾經(jīng)引發(fā)爭(zhēng)議的動(dòng)畫(huà)片《虹貓藍(lán)兔七俠傳》中，虹貓為父報(bào)仇，經(jīng)常高呼我要?dú)⒘四?，血債血償。牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友缺乏鑒別力與自控能力，模糊地認(rèn)為，我要?dú)⒘四悴贿^(guò)是表達(dá)憤怒的一種方式，于是，媽媽做的飯不好吃，我要?dú)⒘四?或者在游戲中，舉著工具攻擊伙伴，高呼：我要砍死你，殺了你，也就絕非偶然了。

專(zhuān)家認(rèn)為，動(dòng)畫(huà)片與現(xiàn)實(shí)社會(huì)最大的區(qū)別在于強(qiáng)烈的游戲性和虛幻性。許多動(dòng)畫(huà)中的人物都能夠死而復(fù)生，這就使得動(dòng)畫(huà)中的暴力就像兒童的游戲一般有趣。只要是游戲，就能激起孩子濃厚的興趣，而此時(shí)游戲般的暴力影像也就相當(dāng)自然地進(jìn)入了孩子的視野，印入了他們的頭腦中。其次，暴力影像因?qū)κ┍╇p方做正義、邪惡的區(qū)分而變得合理化了。很多動(dòng)畫(huà)片都是借由暴力的動(dòng)作、夸張的情節(jié)來(lái)塑造懲惡揚(yáng)善、除暴安良式的人物形象的，以增添其英雄色彩進(jìn)而吸引孩子觀(guān)看。往往起初是好人被壞人欺負(fù)，但是好人最后卻在不得已的情況下對(duì)壞人反戈一擊，用武力制服了壞人。在這樣的情節(jié)安排下，無(wú)形中暴力被合理化了，以惡制惡在兒童眼中成了應(yīng)該受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的行為，模仿動(dòng)畫(huà)片中的英雄也便成了順理成章的事情。

動(dòng)畫(huà)片中的人物和內(nèi)容往往構(gòu)成了孩子們的主要談資。如果哪個(gè)孩子不了解正在熱映的動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)、人物和對(duì)話(huà)，不會(huì)模仿動(dòng)畫(huà)片中主人公的招牌動(dòng)作，就會(huì)遭到恥笑和排斥。反之，如果哪個(gè)孩子能夠把主人公的一招一式模仿得惟妙惟肖，那他一定會(huì)成為這個(gè)特定群體中的佼佼者。同輩群體的壓力在一定程度上促使兒童成為動(dòng)畫(huà)片暴力影像的忠實(shí)觀(guān)眾。

孩子喜歡反復(fù)看同一動(dòng)畫(huà)片正常嗎?

王先生最近很苦惱，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)5歲的兒子最近有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)：在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，特別喜歡重復(fù)。即對(duì)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片不厭其煩地看了一遍又一遍，而對(duì)新的、未看過(guò)的反而不太感興趣。他不知道孩子這樣正常不正常?

其實(shí)，四五歲的孩子出現(xiàn)喜歡重復(fù)看同一部動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的現(xiàn)象并不是個(gè)別的，有相當(dāng)一部分孩子都不同程度地表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。孩子之所以出現(xiàn)這種情況，主要有兩個(gè)原因：一是個(gè)性的原因。在對(duì)待事物的態(tài)度上，能表現(xiàn)出人的個(gè)性的不同特點(diǎn)，孩子的個(gè)性正在形成和發(fā)展，這種個(gè)性的不同在一定程度上也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。喜歡重復(fù)看同一部動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)正是一部分孩子喜歡自己所熟悉的事物、喜歡重復(fù)的個(gè)性的一種體現(xiàn)。二是心理發(fā)展水平的原因。由于幼兒的認(rèn)識(shí)能力、想象能力和記憶力的發(fā)展還很不完善，所以就不可能像成人一樣在較短的時(shí)間內(nèi)接受大量的信息。這樣，孩子如果是每次都看不同的動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)，就會(huì)出現(xiàn)記不住的現(xiàn)象，而一次又一次的重復(fù)則能避免這一現(xiàn)象，使孩子在重復(fù)中檢驗(yàn)自己的記憶和期望，從中體會(huì)到一種成就感。一般來(lái)說(shuō)，隨著孩子心理水平的提高，這種現(xiàn)象也會(huì)逐漸消失。

所以，孩子喜歡重復(fù)看同一部動(dòng)畫(huà)片或圖畫(huà)書(shū)的現(xiàn)象并沒(méi)有什么不正常的，一般也不會(huì)有什么害處。如果這種現(xiàn)象的程度非常嚴(yán)重時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)。

正確引導(dǎo)孩子看動(dòng)畫(huà)片

兒童愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，這是很自然、很正常的事情。作為家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子們的喜好。在動(dòng)畫(huà)世界里，孩子們實(shí)現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)生活的缺憾。從積極的效果看，兒童觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片至少具有以下幾方面的作用：

一、動(dòng)畫(huà)片可以滿(mǎn)足兒童娛樂(lè)的愿望。

二、動(dòng)畫(huà)片可以充當(dāng)兒童暫時(shí)的伙伴。

三、動(dòng)畫(huà)片可以為兒童提供有關(guān)社會(huì)和自我等方面的知識(shí)。

四、動(dòng)畫(huà)片可以幫助兒童培養(yǎng)自控能力和勇敢精神，養(yǎng)成良好的合作、共享和助人等行為習(xí)慣。

當(dāng)然，也有一些動(dòng)畫(huà)片中含有暴力和色情等內(nèi)容，兒童觀(guān)看這類(lèi)動(dòng)畫(huà)片后可能會(huì)產(chǎn)生不良后果，比如產(chǎn)生攻擊行為。

家長(zhǎng)們還是應(yīng)該采取措施幫助孩子免受或少受含有暴力內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)片的影響，盡量限制孩子觀(guān)看含有暴力內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)片，同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片。家長(zhǎng)對(duì)待孩子觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，既不能放任不管，也不能?chē)?yán)厲壓制，而應(yīng)該耐心引導(dǎo)。

一、讓孩子成為主動(dòng)的認(rèn)知建構(gòu)者，勿讓孩子只作為消極被動(dòng)的欣賞瀏覽者。

父母應(yīng)隨機(jī)引導(dǎo)孩子談?wù)?、比較、評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，真正體驗(yàn)其精神實(shí)質(zhì)。

二、父母要篩選動(dòng)畫(huà)片，給孩子提供健康、積極的動(dòng)畫(huà)片。

三、幼兒期是感覺(jué)發(fā)育的快速期，這時(shí)孩子柔嫩的器官對(duì)有害的視、聽(tīng)覺(jué)刺激敏感性比較高，所以應(yīng)盡量避免孩子長(zhǎng)時(shí)間或近距離看電視，同時(shí)電視的音量也不要過(guò)高。