主持人：鄭老師，還有一個(gè)比較敏感的問題，好多家長(zhǎng)在送孩子入園之前可能想我要不要給老師送點(diǎn)東西，孩子上幼兒園之后老師對(duì)孩子更好，抱著這種心態(tài)，給老師送錢或者送點(diǎn)小禮品，您怎么看？

鄭東旖：這是一個(gè)敏感的話題，就我所知，基本上老師是不會(huì)收家長(zhǎng)的錢或者是禮物的。我女兒上幼兒園的時(shí)候，從兩歲半一直上到六歲半，老師沒有收過一分錢或者一樣禮物，但是一樣對(duì)孩子很好。老師帶很多孩子的時(shí)候，她最需要家長(zhǎng)做的不是送點(diǎn)錢送點(diǎn)禮物而是家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。比如我們老師要辦一個(gè)什么小的晚會(huì)，需要家長(zhǎng)在家里支持一下幫孩子準(zhǔn)備準(zhǔn)備服裝準(zhǔn)備準(zhǔn)備道具，這個(gè)老師很喜歡。

如果你想跟老師拉近關(guān)系，跟老師建立一種很好的溝通關(guān)系，我覺得你不要去想著送這送那，又費(fèi)心老師也不會(huì)收，不如最直接老師的工作就行了。特別是幼兒園辦一些晚會(huì)辦一些節(jié)目的時(shí)候，幼兒園的各個(gè)班級(jí)之間也是會(huì)有比較有競(jìng)爭(zhēng)的，如果我們這幾個(gè)家長(zhǎng)都心往一處想勁往一處使，讓班級(jí)在同齡平行班當(dāng)中勝出老師是最高興的。要捐幾本書做一個(gè)圖書館之類的，都是力所能及的事情，這時(shí)候家長(zhǎng)可以多支持支持，對(duì)老師也是很好的安慰。

另外，要想和老師建立好的關(guān)系一定多和老師去聊天多溝通，比如接送孩子的時(shí)候，只要老師不是那么忙，一定跟老師多了解溝通一下自己的孩子在班級(jí)的表現(xiàn)，有沒有什么問題需要家里再幫助協(xié)助一塊兒解決的，跟老師多溝通，老師感覺到這個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子非常關(guān)注，也愿意跟我去聊，他自然也會(huì)把孩子一些表現(xiàn)多去跟家長(zhǎng)說。

而且您跟老師聊的多了，不由自主這個(gè)孩子的名字老是在老師的腦海里，他平時(shí)也會(huì)自然多關(guān)注一些孩子的，特別是對(duì)于一些性格上比較孤僻的孩子，那家長(zhǎng)可以盡量多和老師去說一說，讓老師平時(shí)比如說回答問題或者游戲的時(shí)候適當(dāng)加強(qiáng)加強(qiáng)，提攜提攜這個(gè)孩子也許更好一些，一定跟老師多聊天。

另外還有一個(gè)好辦法，經(jīng)常上了一段時(shí)間幼兒園之后，可能某幾個(gè)小朋友經(jīng)常愛在一起玩，你們也可以利用節(jié)假日或者是周末組織一些這幾個(gè)小朋友一起家庭式的組織去哪里玩哪里活動(dòng)，可以邀請(qǐng)老師，這樣的話因?yàn)椴皇窃谟變簣@里面是在外面，又是帶著孩子很快樂的方式，也許可以和老師之間能夠更深入的去了解，也可以讓老師更深入了解我們的孩子，也是一個(gè)很不錯(cuò)的方式。

總而言之，我們的老師一般都不會(huì)收禮物和錢的，所以我們家長(zhǎng)也不用想著馬上9月1號(hào)入園，9月10號(hào)教師節(jié)去表示什么。一定表示的話，不如帶著孩子在家里隨便涂鴉畫一個(gè)小卡片或者寫幾句話，沒準(zhǔn)兒老師會(huì)非常喜歡的。很多學(xué)校老師是絕對(duì)不會(huì)收用錢做的禮物，如果孩子隨便畫一幅畫什么老師反而會(huì)心里非常欣慰的。