寶寶今天4歲5個(gè)月17天。才上了幾天的幼兒園，皓皓就開始罷學(xué)了，理由也相當(dāng)充分：幼兒園里沒(méi)有媽媽;也沒(méi)有姥姥喂飯;沒(méi)有自己的坦克部隊(duì)；什么都還得跟其他人分享……總之，皓皓對(duì)幼兒園的印象并不好，家里的生活太舒適了，幼兒園怎么能比得上呢?

行為分析：孩子罷學(xué)的理由其實(shí)都是家長(zhǎng)給的，家長(zhǎng)需要讓孩子知道：媽媽要上班，所以幼兒園沒(méi)有媽媽，家里也沒(méi)有媽媽;寶寶長(zhǎng)大能自己吃飯了，不能再喂飯，所以幼兒園老師不喂飯，姥姥也不能喂飯;坦克部隊(duì)沒(méi)有士兵不能打仗，皓皓可以當(dāng)將軍，培養(yǎng)幼兒園小朋友當(dāng)士兵;自己玩玩具沒(méi)有意思，與小朋友一起玩才有意思，讓小朋友玩你的，你也玩小朋友的，大家一起玩的玩具更多……總之，所有這些觀念、認(rèn)識(shí)和快樂(lè)體驗(yàn)，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)的孩子不會(huì)順利地自發(fā)產(chǎn)生，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

建議：家長(zhǎng)一方面需要消解孩子罷學(xué)的理由，另一方面建立孩子上學(xué)的充分理由，只要家長(zhǎng)不遷就孩子，家長(zhǎng)的理由和策略永遠(yuǎn)都比孩子多、比孩子高明。要讓皓皓對(duì)幼兒園的印象好，家長(zhǎng)首先要對(duì)幼兒園的印象好，帶著欣賞和羨慕的神情說(shuō)幼兒園的小朋友很多，老師很多，玩具很多，游戲更多，操場(chǎng)很大，戶外玩具有趣;幼兒園的小床、小碗、小椅子都好，家里卻沒(méi)有。不要在孩子面前抱怨自己對(duì)幼兒園和老師的不滿，也不要暗示幼兒園比不上家里的生活舒適。

媽媽支招：

在上幼兒園前，我經(jīng)常跟寶寶講一些有關(guān)幼兒園的故事，寶寶很喜歡聽(tīng)。因?yàn)楣适轮忻枋龅挠變簣@是個(gè)快樂(lè)的世界，所以寶寶對(duì)于幼兒園充滿了向往，分離焦慮也很容易克服了。他只會(huì)越來(lái)越喜歡上學(xué)。