你的寶寶已經(jīng)3周歲第12個月第十三天了，寶寶在這個階段的智力和語言能力都得到了飛速的發(fā)展，那么這個時候?qū)τ趯殞毜恼Z言上的開發(fā)是極其重要的，甚至可以說語言是開發(fā)寶寶智力的主要手段，一旦錯過了寶寶的這個智力開發(fā)的黃金時期，之后的智力開發(fā)效果就會大打折扣，那么媽媽該如去幫助寶寶做一些智力和語言的開發(fā)呢?

媽媽要讓寶寶對語言感興趣

三歲的寶寶有著對周圍的一切事物都充滿好奇想要去了解的特性，這種興趣好奇可以推動寶寶轉(zhuǎn)動其小腦袋學(xué)會一切用來啟蒙寶寶的知識，要讓寶寶可以正確通過語言來開發(fā)智力就要讓寶寶有去學(xué)習(xí)語言的動力，而這種動力來源于你是否可以建立起寶寶對于語言的興趣和好奇心，如果讓寶寶覺得語言是索然無味百無聊賴的，那么即使你每天逼著寶寶來學(xué)也很難起到很好的效果，作為聰明的媽媽你就應(yīng)該在寶寶很小時，就開始培養(yǎng)寶寶對語言的好奇心，寶寶自然會對語言產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，根本不需要父母強迫他去學(xué)習(xí)。

而我們該如何用語言來吸引住寶寶的注意力讓寶寶有去學(xué)習(xí)語言的動力和興趣呢?其實寶寶的想法是很簡單的，一件東西有趣就自然而然能夠吸引到寶寶的注意力，媽媽要學(xué)會拋棄傳統(tǒng)的看法，改換形式來讓寶寶學(xué)習(xí)語言，經(jīng)常對寶寶進行語言和各種優(yōu)美聲音的刺激，經(jīng)常給寶寶朗誦詩文、講故事、唱兒歌，以吸引寶寶對父母所用語言和聲音的向往，激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)欲望。但是在這段時間最主要的還是要媽媽來把握一個適度的時間和次數(shù)，寶寶的注意力還能難長時間地注重在某一件事情，如果媽媽一直強迫著給寶寶每天做語言刺激就很容易讓寶寶覺得厭煩，同時也不要急于求成，應(yīng)當(dāng)循序漸漸著來幫助寶寶建立起語言觀念。

寶寶的語言智力開發(fā)一定要趁早

對于三歲的寶寶來說這個時候?qū)殞毜恼Z言能力已經(jīng)很優(yōu)秀了，寶寶已經(jīng)會開始使用一些連詞的句子，但是要想成人那樣子來完整的用一系列的句子表達清楚自己的意思還是比較有難度的，寶寶在這個時候喜歡跟媽媽或者其他大人說話，讓媽媽來明白自己的意思，那么媽媽你在這個時候應(yīng)該巧妙把握寶寶的這個特性盡早地對寶寶進行語言上的教育讓寶寶可以盡早掌握正確運用語言的能力，可以對三歲的寶寶施行早教以利于寶寶進入學(xué)齡前期之后的適應(yīng)，也可以通過幼兒園的老師來幫助寶寶認知語言，像是教給寶寶唱更多的兒歌，以及給寶寶講故事，講完之后可以讓寶寶重新講一遍給你聽，在寶寶唱兒歌的時候幫助寶寶理解每一句歌詞的意思，在寶寶給你講故事的時候也可以提出故事中的疑問，讓寶寶加深理解。媽媽應(yīng)明白，對寶寶進行語言教育和智力開發(fā)是父母義不容辭的責(zé)任。從寶寶呱呱墜地，到寶寶能熟練的運用語言與別人交流，這中間離不開父母的教育與引導(dǎo)，因為如果沒有語言環(huán)境，寶寶是絕不可能發(fā)展語言智力的。

給寶寶營造適合的語言環(huán)境

我們常說要學(xué)好英語最好去一些以英語為母語的國家生活一段時間，否則很難說出純正的英語口語，這就足以表明語言的環(huán)境對于學(xué)習(xí)語言的人們來說是多么重要的因素，對于寶寶的語言開發(fā)同樣也是如此。寶寶的語言環(huán)境是父母與寶寶共同構(gòu)成的，父母對寶寶語言智力發(fā)展的關(guān)注和寶寶在嬰幼兒時期言語活動的自發(fā)傾向，共同創(chuàng)造出了一個動態(tài)的、積極參與的語言環(huán)境。

寶寶的玩具必須是媽媽結(jié)合寶寶的興趣所在而給寶寶購買的，同時如果是寶寶經(jīng)常在手上把玩的某些寶寶感興趣的物品，這些物品都有本身的名稱，媽媽應(yīng)該教會寶寶各個物品所對應(yīng)的名稱是什么，一些玩具媽媽甚至還可以告訴寶寶這些玩具是在哪些動畫中的人物，以及它們有什么故事，等等。媽媽還要經(jīng)常帶寶寶到商店、動物園、公園等場所，不斷豐富和充實寶寶的語言經(jīng)驗，增強寶寶學(xué)習(xí)和表達語言的愿望。同時不斷鼓勵寶寶與人交往，當(dāng)寶寶有自己的表達意愿時，盡量讓寶寶自主表達出來。同時也要讓寶寶多看一些寶寶感興趣的圖書和動畫，讓寶寶自己在學(xué)習(xí)中開發(fā)語言智力。

編者的話：語言是寶寶要盡早開發(fā)和掌握的一項能力，媽媽要幫助寶寶來通過語言開發(fā)寶寶的智力。