寶寶今天6歲1個月22天了，在這個寶寶即將幼兒園畢業(yè)，進入小學的階段，想必很多關(guān)于寶寶幼小銜接的問題也已經(jīng)在你的考慮之中了吧，下面，我們就一起來看看寶寶這一階段所面臨的的幼小銜接問題以及相關(guān)的對策吧。

第一點 積極面對問題

可能現(xiàn)在，寶寶還沒有進入小學，對小學生活是充滿好奇而且表現(xiàn)很激動的，每天都在盼望著小學生活的正式開始。可是，真的到了寶寶進入小學的時候，面對每天都有的六節(jié)課，以及老師布置的各種作業(yè)，可能寶寶就會開始感到沮喪了，會開始懷念以前幼兒園時唱歌跳舞的生活了。再加上爸爸媽媽對寶寶的關(guān)注點也從玩的怎么樣轉(zhuǎn)移到了今天學了什么東西上，寶寶的失落情緒就可能越來越明顯了。

其實這些都是很正確的，從一種輕松自由的環(huán)境轉(zhuǎn)換到一種有壓力而且受約束的環(huán)境，每個人最初都會有點不適應(yīng)的，何況還是年幼的寶寶。所以說，在寶寶現(xiàn)在還未對小學生活充滿著高度的好奇心的時候，你就可以開始向?qū)殞氈v述一些他以后可能會面對的困難了，讓寶寶對這些困難有個積極的準備，以積極的心態(tài)去面對未來的問題，寶寶會更加的勇敢，更加的愿意想辦法克服。

第二點 積極適應(yīng)變化

在寶寶的未來學習生活中，會遇到很多變幻莫測的問題，要想讓他以后能更有能力去面對那些變化，最好的辦法就是多進行一些練習。那么現(xiàn)在寶寶即將要遇到的這種幼兒園到小學的變化就是一種可以用來鍛煉寶寶適應(yīng)變化的機會。

寶寶在這段時間，一方面要體會從幼兒園到小學校園的這種環(huán)境變化，另一方面，還即將體驗到學習方式發(fā)生挑戰(zhàn)的變化，最后，不可避免的，寶寶的生活作息也會產(chǎn)生相應(yīng)的變化需要寶寶去適應(yīng)。這么多的變化，對于一個六歲的寶寶來說，確實可以說是應(yīng)接不暇了，所以，在這段時間，你就更要多花心思來對寶寶適應(yīng)變化的能力做一些鍛煉了。要教會寶寶用積極樂觀的心態(tài)去適應(yīng)這些變化，讓自己在這種新的環(huán)境下創(chuàng)造自己的收獲。

當然，你也應(yīng)該明白，這種適應(yīng)環(huán)境變化的過程不可能是一蹴而就的，所以在這個過程中，你一定不要忘了保持足夠的耐心。在物質(zhì)上，要及時的為寶寶改變膳食結(jié)構(gòu)，讓寶寶的膳食營養(yǎng)跟上學習的需求，為寶寶提供充足的物質(zhì)保障;在學習條件上，家里也應(yīng)該為寶寶營造一種良好的學習氛圍，開辟一塊專區(qū)作為寶寶學習區(qū)域，減少外界的打擾，讓寶寶能漸漸成為一個坐得下來靜得下來的好孩子，為寶寶的好好學習提供最完備的學習保障。當然，除了這些積極的物質(zhì)改變，必要的心理支持也是幫助寶寶順利完成幼小過度的必要條件。你可以在閑暇時間陪寶寶逛一逛他未來的小學校園，也應(yīng)該引導寶寶更加的獨立自主，幫助寶寶有更積極的心態(tài)和能力來適應(yīng)未來的變化。

第三點 積極做好準備

對寶寶進行了很多心理方面的指導，那學習方面的準備你也應(yīng)該跟上了。當然，你應(yīng)該注意的是，幼小銜接階段的學習準備，并不是說讓你直接去教寶寶一些小學的課程。這里所說的學習方面的準備是指對寶寶學習興趣方面的培養(yǎng)。比如，你可以結(jié)合日常生活中的一些現(xiàn)象來對寶寶提出問題，激發(fā)寶寶的求知欲，讓他逐漸養(yǎng)成探索求知的精神;當然，你也可以激發(fā)寶寶的潛能，為寶寶報一些幼兒興趣班，如果寶寶對某方面有興趣，那你就可以著重對寶寶的這一方面的能力加以培養(yǎng)了。當然，寶寶的語言表達能力你也是需要注意培養(yǎng)的，因為進入小學后，很多東西是需要寶寶自己去向老師表達的，如果寶寶語言表達能力有欠缺，那就很有可能讓寶寶在學習生活中遭到很大的挫折。最后，不要忘了再對寶寶繼續(xù)強調(diào)禮節(jié)禮貌的重要性啊，有禮貌懂規(guī)矩的寶寶才能更好的適應(yīng)未來的有規(guī)律的小學生活。

編者的話：在寶寶幼小銜接的這個階段，你要做的準備實在是太多了，不過，就算是還在為寶寶上一個名校而奔波，也不要忘了對寶寶自身的教育啊。寶寶具有更好的適應(yīng)環(huán)境的能力，他的小學生涯才會開展的更美好。