現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的記憶力顯然要比之前的提高的太多了，所以孩子接收到的訊息和能記住的訊息也比之前的要多很多，再加上現(xiàn)在的孩子還會(huì)存在跟風(fēng)的心理，要是哪一種言行舉止是大多數(shù)孩子都會(huì)做的，那么你的孩子也是不甘落后的。另外，隨著孩子的語(yǔ)言能力在不斷地提高和完善中，孩子說(shuō)話的流利度和復(fù)雜度也在強(qiáng)化，所以現(xiàn)在的孩子很容易跟電視上或周圍的人將一些不文明的粗話，剛開(kāi)始他們是因?yàn)楹猛娑ツ７碌?，要是你?duì)孩子的這種行為不加以糾正，可能孩子的口頭禪就會(huì)變成粗口了。

當(dāng)孩子開(kāi)始說(shuō)粗話的時(shí)候，你該怎么做？

1、忽略法

當(dāng)孩子在你面前說(shuō)粗話的時(shí)候，你可以裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣對(duì)這些字眼不要放太多的關(guān)注。你最不能做的就是不管三七二十一，就立即去責(zé)備打罵并命令孩子改掉這些詞語(yǔ)，要知道你這一舉動(dòng)反而會(huì)加深孩子對(duì)這些字眼的敏感度和印象感。

2、引導(dǎo)法

其實(shí)孩子是因?yàn)橛X(jué)得好玩才去學(xué)說(shuō)那些粗話的，所以你無(wú)須為了讓孩子戒掉粗口而向孩子詳細(xì)的解釋那些粗口的意思，你只要跟孩子說(shuō)那些粗話就是在罵人，而孩子肯定是知道那是不招別人喜歡的，并問(wèn)孩子他說(shuō)粗口是為了表達(dá)什么意思，然后你再用其他的話語(yǔ)教孩子表達(dá)同樣的意思。

3、凈化環(huán)境法

給孩子創(chuàng)造文明語(yǔ)言的環(huán)境，那你就要做到說(shuō)文明語(yǔ)言，做文明事，而且當(dāng)你發(fā)現(xiàn)周圍的人會(huì)影響孩子說(shuō)粗口，那你就要加以制止。

4、懲罰法

如果孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)了，仍有這種行為，那你可以先訂規(guī)則，規(guī)定孩子要是在說(shuō)粗話犯規(guī)那就要接收你的懲罰。當(dāng)然，你要把握好懲罰的度。另外，有罰就要有獎(jiǎng)，要是孩子能做到不講粗話，你那你就要給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)他的積極性。