寶寶今天6歲5個(gè)月零8天。孩子已經(jīng)6歲多了，已經(jīng)有了小大人的模樣了，這個(gè)時(shí)間段的孩子大多都已經(jīng)上學(xué)了，就算沒(méi)上學(xué)，也該是幼兒園畢業(yè)了。孩子到學(xué)校上學(xué)，老師和父母首要解決的問(wèn)題便是孩子上課注意力不集中的問(wèn)題。小學(xué)不比幼兒園，紀(jì)律更加嚴(yán)格，孩子年齡小，還處于愛(ài)玩好動(dòng)的年齡，很難長(zhǎng)時(shí)間集中于一件事情，那么這時(shí)候就要采取一定手段，讓孩子的注意力集中起來(lái)了，這樣才有利于孩子的教學(xué)。

一、放松訓(xùn)練法。

舒服地坐在椅子上或躺在床上，向身體的各個(gè)部位傳遞歇息的信息。從左腳開(kāi)端，使腿部肌肉繃緊，然后懈怠，暗示它一起歇息，然后，從右腳到軀干，再?gòu)淖笥沂址潘傻杰|干。這時(shí)，再?gòu)能|干到頸部、頭部、臉部悉數(shù)放松。只需短短的幾分鐘，孩子就能進(jìn)入輕松、平緩的狀況。

二、難易適度法。

對(duì)于那些孩子已能嫻熟回答的習(xí)題就不要一遍又一遍地去演算，這樣孩子生厭，也浪費(fèi)時(shí)間。要找一些這方面經(jīng)典性的標(biāo)題去演習(xí)。對(duì)于難度大的標(biāo)題，先是獨(dú)立思考，再求助教師、同學(xué)或家長(zhǎng)。關(guān)于不感興趣難度又比較大的內(nèi)容，自個(gè)首要訂好方案，限制學(xué)習(xí)的時(shí)間，就不會(huì)懈怠磨蹭。拿下學(xué)習(xí)中的一個(gè)山頭，就給自個(gè)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓成就感來(lái)鼓勵(lì)自個(gè)，然后會(huì)集注意力。

三、感官同用法。調(diào)集多種運(yùn)動(dòng)器官來(lái)協(xié)同活動(dòng)，在大腦皮層構(gòu)成一個(gè)較強(qiáng)的振奮中間。如耳聽(tīng)錄音帶，嘴里讀單詞，雙眼看講義，手在紙上寫(xiě)單詞。這樣，注意力就當(dāng)不了逃兵了。

編者的話(huà)：當(dāng)然，讓孩子集中注意力的法子不止上述的三個(gè)。家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己孩子的特性，選擇其中一種或幾種方法讓孩子嘗試著去做，相信會(huì)卓有成效的。