寶寶今天6歲5個(gè)月零9天。6歲多的孩子說(shuō)話(huà)還是磕磕碰碰，言語(yǔ)表達(dá)能力明顯比同齡兒童差了一大截。此外，基本的算術(shù)甚至還無(wú)法掌握。有的父母就以為這孩子是智障兒童，其實(shí)這孩子只是智力低下而已，智障兒童的表現(xiàn)要比智力低下的兒童復(fù)雜得多。

孩童智力低下體現(xiàn)：智力落后+言語(yǔ)發(fā)育遲緩

腦發(fā)育緩慢首要體現(xiàn)為智力落后。孩童期各方面的發(fā)育稍顯緩慢，如說(shuō)話(huà)晚，盡管日常用語(yǔ)尚能把握，但難以把握籠統(tǒng)詞匯，了解、歸納及剖析能力差，能做簡(jiǎn)略運(yùn)算卻不會(huì)解應(yīng)用題。言語(yǔ)發(fā)育緩慢是指，由各種緣由導(dǎo)致的，孩童口頭表達(dá)能力或言語(yǔ)了解能力顯著落后于同齡孩童的正常發(fā)育水平。

除了遺傳要素，環(huán)境要素也能導(dǎo)致孩童智力減低體型異常是指或人的身長(zhǎng)與同種族、同年齡、同性另外正常人的身長(zhǎng)比較有顯著性區(qū)別者。在正常情況下，人的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)則。孩童及青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，嬰幼兒期增加的百分比較高，在13、14歲時(shí)又有一次較快的增加，成年今后體魄改變較小。

那么智障孩童有哪些體現(xiàn)呢?具體如下：

1、睡覺(jué)時(shí)刻很長(zhǎng)，整日安睡，不生動(dòng)，很少哭鬧，有時(shí)伴尖叫，哭聲無(wú)力;

2、會(huì)笑的時(shí)間推遲，正常嬰兒出世后4～6周便會(huì)對(duì)媽媽淺笑，弱智兒3～4個(gè)月時(shí)還不會(huì)笑;

3、神態(tài)板滯，面無(wú)表情，正常兒一個(gè)月時(shí)就能注意周?chē)h(huán)境，弱智兒對(duì)周?chē)撕褪挛锊桓信d趣;

4、玩手指活動(dòng)晚，正常兒3～4個(gè)月時(shí)躺著時(shí)看手玩手，弱智兒通常6個(gè)月今后才呈現(xiàn)，且動(dòng)作蠢笨;

5、常常流口水、伸舌，1歲后此表象持續(xù)發(fā)作;

6、2～3歲仍持續(xù)將小玩具或其他物品放入口中，而正常小兒1歲后不再將物品放入口中;

7、對(duì)言語(yǔ)反響差，不注意大人和他說(shuō)話(huà)，言語(yǔ)發(fā)育推遲;

8、不識(shí)數(shù)，3～4歲時(shí)或許更大些還不會(huì)數(shù)數(shù)，更不會(huì)簡(jiǎn)略加減核算;

9、開(kāi)端昂首、翻身、坐、站立、行走等大運(yùn)動(dòng)發(fā)育均推遲;

10、有特異表面，與通常小兒長(zhǎng)得不相同。如發(fā)現(xiàn)以上體現(xiàn)，應(yīng)讓小兒到醫(yī)院查看確診，以便前期發(fā)現(xiàn)前期醫(yī)治。不管智力低下還是智障兒童，都需要我們更多的關(guān)愛(ài)