隨著生活狀況的改善，家長們將更多的精力開始放在孩子的教育上面。每對父母都希望自己的孩子能在將來的學習上更勝一籌，在同年齡層中表現更為優(yōu)異，同時渴望他們身心健康能得到更好地發(fā)展。為此，一些早教班開始出現，盡管親子早教一詞對父母們來說已不是什么新鮮詞，但是對于其所帶來的作用和重要性還是半知不解。早教與幼兒園教育的區(qū)別又體現在哪里呢?三優(yōu)親子網給你支招。

親子早教（圖）

有研究表明，0歲至6歲是兒童智力發(fā)展最快的關鍵期。在這個時期，兒童對外界的刺激特別敏感，容易接受外界信息。兒童的先天潛能發(fā)揮得最好最充分，從而容易獲得某種能力。抓住關鍵期進行良好的教育，能收到事半功倍的效果。

親子早教和幼兒教育的區(qū)別在哪里

1.教學對象不同。幼兒園將幼兒作為教育的主要對象；而早教機構其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。

2. 教學目的不同。幼兒園的教育目標是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進孩子全面發(fā)展。而早期教育機構的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發(fā)展、增進親子感情的目的。

3.教學形式不同。灌輸式教學是幼兒園比較常用的方法，而無壓力教學，在輕松快樂的環(huán)境中對嬰幼兒進行早期潛能的開發(fā)，這才是科學的早教方式。

親子早教的作用

1.嬰幼兒時期是孩子神經系統發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關鍵的時期。早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進行激活，從而為其日后的發(fā)展打下一個堅實的基礎。

2.現在的父母都是圍繞著自己的孩子轉，從而忽略了對孩子交往能力以及適應環(huán)境能力的培養(yǎng)。參加親子班不僅能夠讓寶寶得到很好的啟蒙教育，同時還可以使寶寶盡早地適應幼兒園的教育方式。

3.早教班中孩子來自不同家庭背景，他們在一起難免會有矛盾和哭鬧。早教班可以告訴寶寶怎么做才是正確的，才可以得到獎賞。父母在這過程中也可以改正孩子的不良行為是因為孩子小，大了自然就好的錯誤觀點。在整個過程不僅培養(yǎng)孩子良好的行為習慣也能修正父母的一些錯誤觀點。

親子教育的重要性

1、健康的身體是人生幸福的基礎，早教是身體平衡發(fā)展的需要，讓孩子獲得健壯的體力。各種動作與體能訓練是早期教養(yǎng)育的重要內容。

2、早教是大腦健康發(fā)育的需要，是智力全面發(fā)展的需要，有助于嬰幼兒社會性的發(fā)展。

3、提供教育化的學習環(huán)境，能夠給予孩子符合大腦發(fā)育特點的各種刺激及教育機會，通過老師正確的示范，引起幼兒的學習興趣，啟發(fā)幼兒的認知能力。

望子成龍，望女成鳳是很多家長們的期望，很多父母往往急于求成，過早地給孩子披上各種興趣培養(yǎng)的外衣，從而讓孩子無法更好地釋放天性和發(fā)揮潛能。早教只是在孩子的智力發(fā)展階段起到一個輔助功效而并非是一定能提高智力和潛能發(fā)展，它更多帶來的是父母與孩子之間的相處互動。有助于親子間情感交流，以及對孩子身心發(fā)展所帶來幫助。無論是哪一種教育，都要結合孩子生理和心理的成熟度進行培訓，否則常常事倍功半。

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