一個(gè)家里總要有人做先驅(qū)者，當(dāng)他從慢三步變成快四步的時(shí)候，家人的步調(diào)也會(huì)受到他的影響，慢慢改變。

每個(gè)孩子都來(lái)自于一個(gè)獨(dú)特的家庭，都會(huì)受到生活在那個(gè)家里的長(zhǎng)輩們的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、意愿等綜合因素的影響。這樣，隨著孩子的成長(zhǎng)，最終他也就繼承了這個(gè)家庭的習(xí)慣、傳統(tǒng)以及溝通模式。

古人說(shuō)得好，“利人莫大于教”，在一個(gè)人的個(gè)人成長(zhǎng)史中給他最大幫助的除了教育還是教育--不是被教育者教育，而是被環(huán)境所教育--其思想、習(xí)慣、性格特點(diǎn)的形成與生活的環(huán)境、接受的教育分不開(kāi)。特別是孩子，可塑性大、模仿性強(qiáng)，更容易被周邊的環(huán)境改變，他在家里所經(jīng)歷的、從家人那里接收到的，都可能在他心里種下一粒“種子”。

我們還得明白一個(gè)事實(shí)，孩子未來(lái)一定會(huì)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父母所能想象到的許多經(jīng)歷，也許他會(huì)被生活中的美深深地感動(dòng)，也許他會(huì)被人生中的不幸深深地傷害?？墒遣还茉鯓?，他總得自己去面對(duì)這個(gè)世界。

那么，想孩子的人生不走彎路、多接受積極正面的影響，我們可以怎么做？

就 16 年來(lái)當(dāng)老師實(shí)踐精英教育后接觸并觀察數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭的案例，以及對(duì)我們家孩子 13 年成長(zhǎng)階段的規(guī)律總結(jié)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我可以與大家分享一個(gè)最簡(jiǎn)單有效的解決辦法：說(shuō)積極的話，過(guò)分享的生活，即用正面的方式及時(shí)與孩子分享自己的經(jīng)歷和心得體悟。

一個(gè)家里總要有人做“先驅(qū)者”，當(dāng)他從慢三步變到快四步的時(shí)候，家人的步調(diào)也會(huì)受到他的影響慢慢改變。舉例來(lái)說(shuō)，在我們家的旅游傳統(tǒng)中有這么一個(gè)細(xì)節(jié)，就是我和孩子都養(yǎng)成了寫旅游心得，然后分享給家人的習(xí)慣。在這個(gè)分享里，孩子得知的不僅僅是更多的信息和知識(shí)點(diǎn)，也不僅僅是成人的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，還包括別人看問(wèn)題的角度、思維的邏輯、處理事情的態(tài)度、途徑等。當(dāng)這些都傳達(dá)給了孩子，他慢慢就學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考的方法，多看多想，這相當(dāng)于“站在父母的肩上”能看得更遠(yuǎn)。

除了旅游后寫心得體會(huì)和家人分享外，我們家日常生活中還有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的“分享”練習(xí)--看電視后花一點(diǎn)時(shí)間討論，看各人有什么感想和收獲，而且有統(tǒng)一的“表述標(biāo)準(zhǔn)”--“觀影四要素”：喜歡的一個(gè)人，喜歡的一個(gè)場(chǎng)景，喜歡的一句話，最后從中懂得的一個(gè)道理。

我和孩子看過(guò)的一集紀(jì)錄片《留學(xué)生》，然后分享自己的感受。

故事講的是一個(gè)在德國(guó)留學(xué)失敗的孩子的經(jīng)歷。這個(gè)孩子從選擇出國(guó)那一刻起，他就在猶豫去還是不去？不去，是因?yàn)樗呀?jīng)被北京電影學(xué)院錄取；去是因?yàn)樗脒^(guò)沒(méi)有母親管的自由生活。就因?yàn)檫@么簡(jiǎn)單的理由，他到德國(guó)大學(xué)上了兩年，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，最后只好回來(lái)了。

那時(shí)，程杰已經(jīng)在北京王府學(xué)校讀高中了，也面臨一個(gè)畢業(yè)后出國(guó)上大學(xué)的問(wèn)題，所以就這個(gè)故事，我跟孩子分享這樣兩點(diǎn)想法：

①不能覺(jué)得自己能出國(guó)留學(xué)，就一定會(huì)有出息。如果本身在國(guó)內(nèi)都沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，出國(guó)了最終也可能被淘汰。

②選擇不要太多，如何堅(jiān)定自己的信念，然后一直堅(jiān)持下去，那就是成功必需的條件。即使小孩沒(méi)有那么多的經(jīng)驗(yàn)和廣闊的視野，需要父母或者精神導(dǎo)師指點(diǎn)，但是最終拿主意的一定是孩子自己，那么他在選擇的時(shí)候就應(yīng)該下定決心堅(jiān)持到底。

程杰也很認(rèn)同以上的道理，他自己也分享了一點(diǎn)感受--最好從小就設(shè)定好自己的目標(biāo)。教育也是一種投資，花錢花對(duì)了才是投資，否則就是燒錢?？磥?lái)他的財(cái)商真沒(méi)白練。

因?yàn)槊總€(gè)人的感受不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和角度不同，同一個(gè)問(wèn)題往往能得出不同的答案，然后互相一交流，自然能碰撞出智慧的火花。與家人分享經(jīng)歷和心得是一種“智慧互升術(shù)”--因?yàn)楣餐砷L(zhǎng)、改變、互相激發(fā)出智慧。

有的時(shí)候，分享這樣的經(jīng)歷和心得時(shí)，不是我們教孩子什么道理，反倒可能是孩子看待問(wèn)題有不同思路，從而讓我們從他身上汲取精神養(yǎng)料。比如在我們家，這樣看電影分享感受的做法，很快就輪到程杰做引導(dǎo)者了。

程杰上高中后，學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)中老師會(huì)讓學(xué)生看許多英文原版電影。

這樣每個(gè)星期五他從學(xué)校回來(lái)，就會(huì)向我講解并推薦一部電影。

有一次他從學(xué)?；貋?lái)告訴我，這一周已經(jīng)看了 5 部電影了，其中有 3部比較好，推薦我周末看一看。我就對(duì)他說(shuō)：“這樣吧，這個(gè)周末媽媽真沒(méi)有看好幾部電影的時(shí)間，你先講講為什么推薦這幾部電影，然后我再?zèng)Q定選擇一部最好的去看看?！?/p>

然后程杰就開(kāi)始分享了。他說(shuō)第一部電影是布拉德·皮特主演的《魔球》，里面有個(gè)棒球隊(duì)員……沒(méi)等他說(shuō)得更具體，我著急地告訴他：“你只用告訴我通過(guò)這個(gè)電影明白了什么道理就好了?！?/p>

程杰不愿意了，然后就看他優(yōu)哉游哉地躺到沙發(fā)里“招呼”我：“媽媽，看電影不是這樣看的，要慢慢地看……媽媽，您先把茶水幫我沏好，聽(tīng)我給您慢慢講?！焙?，這孩子還挺會(huì)“慢生活”的。

等我沏好茶，他繼續(xù)講電影，最后用了一句“天才是很孤獨(dú)的，如果想走天才之路，就一定要克服這種孤獨(dú)”做總結(jié)。

我想了想，暗自點(diǎn)頭，確實(shí)世界上 80% 的人都是普通人，剩下 20%的成功者要走不同的路。這部電影他真理解了，確實(shí)值得一看。

我說(shuō)：“喔，這個(gè)電影是講這個(gè)道理??！那第二個(gè)電影呢？”

他說(shuō)：“第二個(gè)電影名翻譯成漢語(yǔ)應(yīng)該叫《如果你能抓到我，你就來(lái)吧》，講的是一個(gè)偽造支票的高手，他偽造了世界各個(gè)銀行的支票，美國(guó)聯(lián)邦警察不停地抓他。他在逃亡的過(guò)程中‘揮霍’了很多錢，等警察抓到他的時(shí)候，他的年紀(jì)已經(jīng)非常大了。國(guó)際刑警就想，把他抓去坐牢有點(diǎn)可惜，畢竟他的天分是別人不具備的，所以就決定讓他幫助國(guó)家做事。”

“杰哥，這個(gè)故事和你們中學(xué)生沒(méi)有什么關(guān)系啊，你覺(jué)得對(duì)你有什么啟示呢？”我問(wèn)。

他回答：“我將來(lái)是要做一家世界性企業(yè)的 CEO，這個(gè)電影至少有一點(diǎn)讓我受益，那就是一個(gè)有才華的男人，如果你能給他足夠大的榮譽(yù)，哪怕再壞的人也可能洗心革面?！?/p>

這個(gè)想法還真好，但我沒(méi)想到他講到第三個(gè)電影竟然還引申到我所從事的教育事業(yè)上。他說(shuō)第三個(gè)電影叫《請(qǐng)叫我第一名》，故事講一個(gè)面癱的孩子因?yàn)樯碓蛘f(shuō)話時(shí)發(fā)音不清楚，所以大家都嘲笑他。這個(gè)孩子在學(xué)校沒(méi)有朋友，這時(shí)一位老師出現(xiàn)了，對(duì)他特別好，總是鼓勵(lì)他說(shuō)“你可以的，你行，你是最棒的”。然后這個(gè)孩子開(kāi)始練演講，克服了生理困難，并且在學(xué)校參加演講得了第一名，后來(lái)在州里參加演講得了第一名，最后還被總統(tǒng)接見(jiàn)……

說(shuō)到這里孩子話題一轉(zhuǎn)，他說(shuō)：“媽媽，這部電影才是我真正想推薦給您的。您也是一位老師，如果能像電影里的班主任一樣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，不也可以將他們的潛能發(fā)揮到極致嗎？”

說(shuō)實(shí)話，后來(lái)我還真去看了孩子極力推薦的這部電影，對(duì)我的震動(dòng)挺大。

從這些生活中的小事里，我很欣慰地看到，這么多年來(lái)與孩子分享各種經(jīng)歷、心得的方法確實(shí)起到了效果。因?yàn)閺暮⒆油扑]的電影中，你能看出他的價(jià)值取向，也能看出他讀懂了別人的人生智慧，更重要的是他有種意識(shí)，看懂別人的生命故事后，知道同樣的道理如何在自己的人生中去應(yīng)用，甚至還想到可以將有用的東西推薦給有需要的媽媽。

所以，我想說(shuō)，但凡可以與孩子分享的東西，都應(yīng)該分享，不要想“他是個(gè)孩子，他能懂嗎”這樣的問(wèn)題，我們千萬(wàn)別低估孩子的智慧，做家長(zhǎng)的責(zé)任，在于給到孩子增長(zhǎng)人生經(jīng)歷和智慧的方法和途徑。站在家長(zhǎng)肩膀上的孩子，他的“自助式成長(zhǎng)”會(huì)讓我們大吃一驚。

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