年糕是一個(gè)出牙晚、頭發(fā)少、運(yùn)動(dòng)發(fā)展也略微落后的后進(jìn)生，對(duì)于一個(gè)心足夠大的老媽子來(lái)說(shuō)，其實(shí)這些都沒什么，但那種天天被路人問(wèn)是不是缺鈣，你要不要給他補(bǔ)點(diǎn)鈣的心情你不會(huì)懂……好在1歲多的小朋友，已經(jīng)能口齒清晰地說(shuō)好多詞匯了，語(yǔ)言模仿能力也極為強(qiáng)勁，哦也，終于有了一種笑傲小區(qū)的自豪感。

年糕的語(yǔ)言發(fā)育讓很多媽媽很驚嘆，我覺得這首先是遺傳，話癆媽媽的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)了不是。其次，跟我們不勝其煩的引導(dǎo)是分不開的。為了跟大家分享寶寶的語(yǔ)言啟蒙要點(diǎn)，我特地請(qǐng)來(lái)了我的好朋友，兒?？漆t(yī)生史曉燕來(lái)共同完成本文。

嬰幼兒期是寶寶語(yǔ)言啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期

很多父母都希望自己有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、伶牙俐齒的寶寶。但我們首先要知道，寶寶的語(yǔ)言能力不是天生就有的，是通過(guò)后天不斷的模仿和學(xué)習(xí)得來(lái)的。

嬰幼兒期是寶寶語(yǔ)言啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期，父母就是寶寶最好的啟蒙老師。寶寶天生就對(duì)爸爸媽媽的聲音有好感，特別是媽媽的聲音。如果在0-3歲的階段提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，就能促使寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。相反，如果缺乏相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子的語(yǔ)言能力將受到不同程度的破壞，后果甚至是不可逆轉(zhuǎn)的。你一定聽說(shuō)過(guò)狼孩的故事，如果人類的孩子從小在狼窩里長(zhǎng)大，他根本就不會(huì)人類的語(yǔ)言，只會(huì)狼叫，這就是典型的語(yǔ)言環(huán)境缺乏。

所以早期良好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子的語(yǔ)言啟蒙至關(guān)重要。那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣才算是好的語(yǔ)言環(huán)境呢？關(guān)鍵就是三個(gè)字：多溝通。

怎樣和寶寶溝通

怎么個(gè)溝通法？溝通不是今天教寶寶說(shuō)爸爸，明天教寶寶說(shuō)daddy，這會(huì)讓寶寶陷入困境不知道該叫什么；溝通也不是讓寶寶坐在電視機(jī)前看一堆巧虎的碟片，看電視或各種電子產(chǎn)品只會(huì)讓寶寶失去開口表達(dá)的機(jī)會(huì)。溝通需要我們利用一切可利用的時(shí)間，陪伴孩子，和孩子說(shuō)話，對(duì)孩子咿咿呀呀的兒語(yǔ)要給予積極的響應(yīng)。溝通需要我們利用一切可利用的工具（如孩子熟悉的玩具、家居物品），讓孩子感知周圍的環(huán)境，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生表達(dá)和交流的欲望。

媽媽們?cè)谝黄鹆奶?，常?huì)說(shuō)一孕傻三年是怎樣煉成的，不就是成天自言自語(yǔ)說(shuō)一些白癡的話害的。這個(gè)自言自語(yǔ)，說(shuō)的就是和寶寶的對(duì)話。換尿布的時(shí)候說(shuō)寶貝，媽媽要給你換尿布了哦，你配合一下哦~~撫觸的時(shí)候說(shuō)寶貝，我是你的媽媽，媽~媽~，你叫媽媽呀，媽媽~媽~媽~，ma~~玩耍的時(shí)候說(shuō)寶貝，你看這個(gè)是花，好看的花~~這個(gè)是燈……這個(gè)是小汽車……這個(gè)是@#￥%&……

好了，其實(shí)你也懂了，作為寶寶最好的語(yǔ)言啟蒙老師，請(qǐng)放下羞澀，放下逼格，放下矜持！要多說(shuō)話，多溝通，多重復(fù)！你很快就會(huì)習(xí)慣的，在何時(shí)何地都能面不改色的自言自語(yǔ)，說(shuō)的還都是些奇奇怪怪的話……

受到遺傳因素的影響，寶寶的語(yǔ)言能力是有個(gè)體差異的，張三家的孩子會(huì)唱兩句兒歌了，可能李四家的才剛開始叫爸爸媽媽，父母需要因材施教，順勢(shì)引導(dǎo)。但總體來(lái)說(shuō)，在正常環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子都會(huì)經(jīng)歷語(yǔ)言發(fā)育的幾個(gè)關(guān)鍵階段，在不同的階段給予適宜的引導(dǎo)可以達(dá)到事半功倍的效果。

注意哈，前方高能，實(shí)操性干貨來(lái)了！

1~6個(gè)月 學(xué)習(xí)發(fā)音階段

這個(gè)階段要經(jīng)常面對(duì)面與寶寶說(shuō)話，語(yǔ)速要慢，口型要適當(dāng)夸張些。雖然小家伙一開始不會(huì)給你任何的回應(yīng)，但他已經(jīng)悄悄在記你的口型了。通過(guò)不斷聽聲音和看口型，寶寶逐漸會(huì)發(fā)出啊、呀之類的簡(jiǎn)單音節(jié)，這個(gè)時(shí)候你可以用同樣的聲調(diào)模仿寶寶的發(fā)音，肯定寶寶的語(yǔ)言。

實(shí)戰(zhàn)：多給他演示發(fā)聲和口型，在他啊的時(shí)候也回應(yīng)一個(gè)啊（雖然你也不知道是在啊啥），這就是與寶寶最基礎(chǔ)的語(yǔ)言交流。老媽子至今都會(huì)不斷重復(fù)年糕的發(fā)音，給他積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。

7~12個(gè)月 咿呀學(xué)語(yǔ)階段

這個(gè)月齡的寶寶能理解大人的一部分語(yǔ)言了，現(xiàn)在你需要做的是幫助寶寶認(rèn)識(shí)周圍的人和物，教寶寶把實(shí)物和名稱一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累詞匯量的過(guò)程。這個(gè)階段我們可以教寶寶認(rèn)識(shí)自己的家人、熟悉的玩具、經(jīng)常接觸的生活用品、自己的五官等等，你有點(diǎn)像一個(gè)活體復(fù)讀機(jī)，每教一個(gè)詞匯，語(yǔ)言都要統(tǒng)一、準(zhǔn)確，而且需要不斷重復(fù)。

實(shí)戰(zhàn)：比如認(rèn)識(shí)臺(tái)燈，可以抱著寶寶坐在臺(tái)燈前，拉著寶寶的手去摸燈罩，把燈打開再關(guān)上，反復(fù)幾次，增加寶寶的興趣。以后每次經(jīng)過(guò)，都可以問(wèn)寶寶，臺(tái)燈在哪兒，但絕壁不要一會(huì)兒?jiǎn)枱粼谀膬海粫?huì)兒亮亮在哪兒，除了搞暈?zāi)愕暮⒆樱粫?huì)讓他有任何受益。

1~3歲 單詞單句階段

經(jīng)過(guò)一年多的詞匯積累，大部分爸爸媽媽都發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)表達(dá)的單詞越來(lái)越多，進(jìn)步也越來(lái)越快了。寶寶會(huì)有意識(shí)地叫爸爸、媽媽，也會(huì)用飯、奶等單字詞表達(dá)自己的需求。現(xiàn)在你要教寶寶把一個(gè)個(gè)零散的單詞連成簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，這需要讓寶寶理解語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系。

實(shí)戰(zhàn)：在日常生活中，多發(fā)出一些簡(jiǎn)單的指令讓寶寶執(zhí)行，比如寶寶，幫媽媽把拖鞋拿過(guò)來(lái)，對(duì)寶寶的及時(shí)回應(yīng)要給予贊揚(yáng)和肯定。此外，挑選一些好的繪本，通過(guò)繪本中的情節(jié)來(lái)讓寶寶理解一些邏輯和因果關(guān)系，比如小豬的肚子餓了，所以他要找吃的，他要去挖一顆蘿卜來(lái)煮湯，煮好了湯就可以喝了。念一些節(jié)奏明快的童謠或者兒歌給寶寶聽也是不錯(cuò)的選擇。

總之，寶寶語(yǔ)言的發(fā)展有其自己內(nèi)在的規(guī)律，也有個(gè)體差異。體格健全的孩子，只要在正常的生活環(huán)境中成長(zhǎng)，都能學(xué)會(huì)語(yǔ)言。

同時(shí)，我們更需要關(guān)注的，是在啟蒙寶寶語(yǔ)言發(fā)展的同時(shí)，讓寶寶的情感、智力、自理能力和社會(huì)交往能力得到全面的發(fā)展。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言啟蒙和正常語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)孩子進(jìn)入幼兒時(shí)期的社交、情感需求也是關(guān)系重大。為寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也是為寶寶打造一個(gè)良好的人生開端。

作者介紹：

史曉燕，蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒童保健科主治醫(yī)生，年糕媽媽的好朋友，家有8月齡男寶一枚。 

年糕媽媽，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士，全職媽媽，專注睡眠、喂養(yǎng)、早教、健康等嬰幼兒科學(xué)教育，微信號(hào)niangao-mama。

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