從幼兒園接豆豆出來，我很習(xí)慣地蹲下來抱抱他，很自然地幫他調(diào)整一下他的小褲。我知道，他自己每次上完廁所后褲子都不會(huì)穿得很整齊，有時(shí)褲頭扎在里面，有時(shí)穿斜到一邊。我并不說出來他穿得不好，而是很快地幫他整理好，像什么都沒發(fā)生過一樣。

從他自己開始穿褲子起，無論穿多久，穿得怎么樣，我都耐心地等著他，讓他自己慢慢摸索，在不斷犯錯(cuò)的過程中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。后來，他穿褲子的速度越來越快，穿反的次數(shù)越來越少，也穿得越來越好了。孩子學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西，都要經(jīng)過這樣一個(gè)不斷犯錯(cuò)、不斷完善的過程。犯錯(cuò)誤是上帝交給孩子的權(quán)利。孩子的犯錯(cuò)分為兩種，一是長輩必須立即糾正的，比如觸摸電線等危險(xiǎn)行動(dòng)，亂扔垃圾、說臟話、打人等不良行為。而另一種，卻是孩子能夠自行糾正的，他們能在不斷犯錯(cuò)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而很快地學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能，并慢慢走向獨(dú)立?？墒?，有多少父母剝奪了孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，自己包攬一切，阻礙孩子正常的生長過程？孩子學(xué)吃飯的時(shí)候，看到孩子把飯灑得到處都是，父母馬上把勺子拿過來親自喂。結(jié)果孩子三四歲了還不會(huì)自己動(dòng)手吃飯。孩子學(xué)說話的時(shí)候，剛剛指著杯子，不等孩子說出來，父母就趕緊問：“哦，寶寶，你是要喝水嗎？”孩子說話的欲望馬上被澆滅了。孩子學(xué)走路的時(shí)候，父母怕孩子摔了磕了，就抱在懷里，不放他下來。孩子開門時(shí)，鑰匙怎么也塞不進(jìn)鎖孔里，父母一把奪過去把門打開了。孩子要求洗碗，父母擔(dān)心孩子把碗摔破，跟他說：“等你長大一點(diǎn)才會(huì)洗?！甭?，無論碰到什么事情，孩子都下意識(shí)地認(rèn)為“我不會(huì)，我還沒長大”。于是，“啃老族”這個(gè)詞橫空出世，各種“父母陪著上大學(xué)”“父母陪著去面試”的新聞層出不窮。孩子的成長有自己的規(guī)律，在孩子的成長過程中，如果一出現(xiàn)困難，孩子自己還沒來得及去想清楚是怎么一回事，父母就沖過去把事情“擺平”，那么孩子就永遠(yuǎn)不知道該如何處理。父母的這種做法，破壞了孩子的自然成長規(guī)律。本來孩子可以自行消化和處理的事情，如果父母硬生生地把事情攬過去，不讓他們?nèi)プ觯敲此麄兊纳锞陀辛诉@一階段的缺失。曾經(jīng)有一個(gè)13歲考入少年班的孩子，母親對他一手包辦，雖然培養(yǎng)出了一個(gè)“神童”，可是他幾乎沒有生活自理能力。學(xué)校因?yàn)轭櫦八昙o(jì)小，破例讓其母親陪讀。結(jié)果，母親不僅包辦他生活上的所有事情，還進(jìn)入教室，跟孩子寸步不離。同學(xué)的取笑，加上母親總會(huì)有對付不了的事情，讓孩子最后不堪忍受，與母親徹底決裂。沒有經(jīng)歷過任何挫折，沒在錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、得到完善與成長的孩子，到最后會(huì)留下很多沒有及時(shí)解決和消化的問題，這些問題會(huì)在某一時(shí)間鋪天蓋地而來，以至于他們根本不知道該如何應(yīng)對。而那些從小父母就給予自由空間和犯錯(cuò)機(jī)會(huì)的孩子，早已經(jīng)在處理事情的過程中成長和獨(dú)立起來。就像一句話所說的：“成功的法則就是把犯錯(cuò)誤的速度提高一倍?！钡阶詈?，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)就會(huì)越來越少。愛迪生在研究燈泡的時(shí)候，面對1000多次錯(cuò)誤，他說：“至少我明白有1000多種材料是不適合做燈絲的?！焙⒆拥某砷L過程也是如此，不停地犯錯(cuò)，然后不停地否定錯(cuò)誤，才能積累正確的經(jīng)驗(yàn)。豆豆剛開始自己吃飯時(shí)，我會(huì)一次做足兩次的分量，為了讓他灑掉一半后還能吃一半。他14個(gè)月時(shí)已經(jīng)能夠獨(dú)立吃飯，再也不讓人喂。他學(xué)走路時(shí)，我放手讓他走，他摔倒了，我不動(dòng)聲色，鼓勵(lì)他爬起來。剛開始的時(shí)候，他會(huì)求助，會(huì)哭，可是后來，他已經(jīng)把摔倒當(dāng)成是走路的一部分，會(huì)很自然地爬起來，就像什么都沒發(fā)生過一樣。他學(xué)說話的時(shí)候，我從不自作聰明，把他要說的話先說出來，而是鼓勵(lì)他先說，發(fā)音不準(zhǔn)、說錯(cuò)，都沒關(guān)系，犯錯(cuò)就是學(xué)習(xí)的過程。他玩積木的時(shí)候，很簡單的一個(gè)動(dòng)作，他用上半天也沒法完成，我有時(shí)在一旁確實(shí)看得很著急，但是我不會(huì)馬上去幫他。他摔碎了一個(gè)玻璃杯子，我說：“你看，玻璃是很容易碎的，我們下次要小心?！蔽矣謥G下去一個(gè)塑料杯子，說：“你看，塑料的不容易摔碎。”他要求洗碗，我給他買了專門的圍裙，讓他站在椅子上和爸爸一起洗碗。他忘記收拾玩具，我不會(huì)幫他收。一次，他踩在一個(gè)積木上摔了一跤，我告訴他：“那是因?yàn)槟愕姆块g很亂，所以才容易摔跤?！眲偘岬叫录业臅r(shí)候，樓道里的樓梯很高、很陡，我自己走起來都有點(diǎn)害怕，每次豆豆走時(shí)我更是擔(dān)心?？墒?，我不能每次都拉著他的手，要不然他永遠(yuǎn)也不敢自己一個(gè)人走下去。事實(shí)上，孩子是很謹(jǐn)慎的，他懂得慢慢地邁開腳步，懂得用手緊緊地抓住旁邊的欄桿。到我最終完全放心地看著他下樓，也就不到一個(gè)星期的時(shí)間?？倱?dān)心孩子犯錯(cuò)，總想為他們安排周全，這樣的父母自己很辛苦，孩子也會(huì)不開心。孩子犯錯(cuò)其實(shí)是一件好事，他在犯錯(cuò)中學(xué)會(huì)了自我調(diào)整，在失敗中經(jīng)歷了自我成長。經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，在以后的道路上一定會(huì)走得更加踏實(shí)和穩(wěn)健。所以，何不給孩子一個(gè)犯錯(cuò)的空間，把犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)還給孩子？盧丹丹，兩個(gè)男孩的媽媽，親子作家，筆名加州魔豆，新浪育兒名博博主，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，美國正面管教認(rèn)證講師，代表作《寶寶獨(dú)立從0開始》。本文選自中國婦女出版社的《規(guī)矩的背后是自由》。