孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)為了讓孩子變得更加優(yōu)秀，就會(huì)不斷的和老師溝通，了解孩子的情況，然后對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。家長(zhǎng)的用意是好的，方式也是好的，但是有些話該說(shuō)，有些話還真的不能亂說(shuō)，不然可能會(huì)使溝通的效果大打折扣。下面總結(jié)的這三句老師最不喜歡聽(tīng)到的話，溝通時(shí)媽媽最好是不要說(shuō)。

　　“孩子交給您了，該說(shuō)說(shuō)、該罵罵”

　　這句話是家長(zhǎng)最愛(ài)說(shuō)的，但卻是老師不愛(ài)聽(tīng)的。這句話推卸責(zé)任的氣味太重了，孩子是家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)可以隨便打罵，但是老師沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。而且全班30多個(gè)孩子都交給老師，老師也沒(méi)有精力管的過(guò)來(lái)呀。這句話看似客套，卻讓老師認(rèn)為你是在推卸責(zé)任。

　　“我們家孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)或者我家孩子挺聰明的，就是不愛(ài)學(xué)?！?/p>

　　有些家長(zhǎng)認(rèn)為在老師面前貶低、批評(píng)孩子，會(huì)有利于老師和孩子更好的相處。家長(zhǎng)這樣說(shuō)會(huì)讓老師對(duì)孩子的認(rèn)知產(chǎn)生模糊，對(duì)于孩子存在的問(wèn)題不用避諱，但是在老師面前應(yīng)提出自己對(duì)孩子的希望，讓孩子知道家長(zhǎng)對(duì)他的信任和期盼。

　　家長(zhǎng)要少在孩子面前說(shuō)：孩子很聰明就是不愛(ài)學(xué)，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生惰性，認(rèn)為自己臨時(shí)磨槍也可以成功，而這往往會(huì)讓孩子一輩子落后于同齡人。

　　“好的，謝謝老師……”

　　小李是語(yǔ)文老師，他們班上有個(gè)學(xué)生，一學(xué)期下來(lái)課文總是讀不好，也讀不流利，他不斷的告訴孩子的家長(zhǎng)，監(jiān)督孩子每天讀一小段，多讀幾遍就好了。孩子的家長(zhǎng)每次都說(shuō)“好的、謝謝老師，我們會(huì)注意的”然后就沒(méi)有然后了。

　　其實(shí)老師最害怕這些家長(zhǎng)了，表面上禮貌、尊敬老師，但是就是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)和有效措施，隨意敷衍老師，這才導(dǎo)致孩子問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，等到家長(zhǎng)意識(shí)到的時(shí)候，已經(jīng)形成習(xí)慣很難改正了。