孩子老是跳來跳去不得安寧，這僅僅只是調皮嗎？在家把東西搞亂怎么罵怎么教育都沒有效果，在學校老被老師批評找家長來說明情況，回到家后孩子還是繼續(xù)那樣……這調皮真是無法無天了，要不要帶孩子去看下醫(yī)生？可是又怕檢查不出什么倒凸顯自己的教育無方，到時候面子都沒有了。在不確定孩子的調皮是否是傳說中的“多動癥”的時候，我們應該通過怎樣的觀察發(fā)現(xiàn)和發(fā)覺孩子癥狀的不妥呢？

　　小兒多動癥的癥狀

　　表現(xiàn)一般多動的孩子在安靜的環(huán)境下會有所收斂，做感興趣的事情時就能靜下心來。但多動癥的孩子則是不分場合環(huán)境的多動，即使在安靜的環(huán)境里也—樣毫無顧忌地上跳下竄，看電視也要扭來扭去。如何辨別孩子是正常的好動還是多動癥呢?下面是小兒多動癥的家庭自測法。

　　表現(xiàn)一：注意力不集中

　　1、常常在作業(yè)、工作或其他活動中不注意細節(jié)或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯誤。

　　2、在工作或游戲中難以保持注意集中。

　　3、別人和他說話時常似聽非聽。

　　4、常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務或工作(不是由于違抗行為或未能理解所致)。

　　表現(xiàn)二：多動或沖動行為

　　1、常常手腳動個不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?。

　　2、在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位。

　　3、常在不恰當?shù)那闆r下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限于主觀感覺坐立不安)。

　　4、常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動。

　　如何區(qū)分好動與多動

　　1、正常好動的孩子，雖然也有注意力下集中的表現(xiàn)，但對有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散。而多動癥的孩子做不到。

　　2、正常兒童雖然表現(xiàn)散漫，如上課做小動作，甚至吵鬧打架，但當他意識到必須控制自己時，他能控制得住。而多動癥的孩子卻不能控制自己。

　　3、正常孩子作快速、反復和輪換動作時，表現(xiàn)得靈活自如。而多動癥的患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。

　　4、中樞神經(jīng)興奮劑能使正常兒童引起興奮。而患多動癥的兒童服用后，卻很快地表現(xiàn)得安靜，少動，注意力呈相對集中。當他們服用鎮(zhèn)靜劑時，反而出現(xiàn)興奮、多動。

　　因此對被懷疑的孩子，不妨給他們喝些咖啡或濃茶，如果孩子沒有突出表現(xiàn)時，希望爸媽不要隨便帶孩子到精神病院去就診，否則會給孩子心理上不良的刺激，也不要隨便對孩子說你是多動癥，這樣做，反而會影響孩子的智力發(fā)展，增加精神負擔。

　　如何預防多動癥

　　多動癥的病因，至今不太清楚，而多動癥的表現(xiàn)是一組癥候群。目前西醫(yī)認為主要與遺傳因素、大腦神經(jīng)遞質代謝異常、輕微腦組織損傷、環(huán)境因素、心理社會因素等有關。中醫(yī)則認為先天稟賦不足，后天失養(yǎng)，導致臟腑功能失調是發(fā)病的主要原因。

　　就以上可能的致病因素，我們提出以下幾點預防措施，供作參考：

　　1、婚前檢查，避免近親結婚，配偶的選擇，要盡量注意有無癲癇病、精神分裂癥等精神疾患。

　　2、適齡結婚，勿早婚，早孕，也勿過于晚婚，晚孕，避免嬰兒先天不足。

　　3、為了避免產(chǎn)傷，減少腦損傷的可能，應盡量自然順產(chǎn)，因為臨床中發(fā)現(xiàn)，多動癥患兒中剖腹產(chǎn)者比例較高。

　　4、孕婦應注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安寧，謹避寒暑，預防疾病，慎用藥物。

　　5、創(chuàng)造溫馨和諧的家庭生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的心情中度過童年，切勿盲目望子成龍，剝奪孩子歡樂的童年，造成不必要的精神創(chuàng)傷。

　　6、注意合理營養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，不偏食、不挑食，保證充足的睡眠。加強體育鍛煉，增強體質，防止疾病的發(fā)生。

　　7、盡量避免讓孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中。

　　8、不要讓孩子長期食用方便面類食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日應飲用充足的水，不能用飲料代替水喝，經(jīng)常并多吃含水和維生素多的天然食品不失為預防或緩解本病的上策。

　　多動癥能治好嗎

　　1、發(fā)展孩子的注意力。孩子的無意注意占優(yōu)勢，可讓他從事感興趣的活動，如看畫冊、聽故事。隨著孩子年齡增長，可有意識地讓他下棋、畫畫等，鍛煉注意的集中性、持久性。但是，要求孩子學習做事的時間不宜過長，以免引起疲勞。

　　2、培養(yǎng)孩子善始善終的習慣。孩子做事時，往往容易受外界事物干擾的影響，如別人的交談，窗外的聲響等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長對孩子做事要多關心和指導，加以肯定和表揚，鼓勵他善始善終做好每一件事，堅持把每一件事做到底而不半途而廢。

　　3、培養(yǎng)孩子的自制力。要提高孩子的認識，讓他知道什么事該做，什么事不該做，幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行為;要制訂一些簡單的規(guī)章制度，作為孩子的行為準則，讓孩子約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　4、把過多的精力引導發(fā)揮出來。對于這類活動過多的兒童要進行正面的引導，家長和老師要組織他們多參加各種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。

　　5、帶孩子到醫(yī)院，請醫(yī)生進行心理治療。最后需要指出的是，矯正治療孩子的多動癥是一個長期的過程，需耐心地對其教育引導和矯治，切不可采用打、罵等粗暴的手段，否則不但不能達到矯治的目的，而且有可能使其加劇，影響孩子的身心健康。