很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況感到頭疼,對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)加管教。但很多家長(zhǎng)不了解的是,不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況可能源于學(xué)習(xí)障礙,而學(xué)習(xí)障礙則和很多先天性因素有關(guān)。

　　孕期出現(xiàn)微小的腦功能損害可能會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)障礙

　　就目前研究來(lái)說(shuō),孩子患上學(xué)習(xí)障礙,比較重要的原因是孕期出現(xiàn)微小的腦功能損害,例如感冒、情緒不良、先兆流產(chǎn)、胎心音的減弱或者增快、前置胎盤(pán)、妊高癥,或出生過(guò)程中有胎糞等各種情況。

　　其次,兒童發(fā)育過(guò)程中家長(zhǎng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練也很重要,所以現(xiàn)在提倡早教。

　　第三,兒童六歲前的模仿能力非常強(qiáng),外界環(huán)境,包括父母的言行、人際交往等對(duì)兒童的影響很大。

　　第四,遺傳因素,其他包括多動(dòng)癥等原因。

　　學(xué)習(xí)障礙對(duì)兒童有哪些影響？

　　小孩子的學(xué)習(xí)障礙影響很大,首先學(xué)習(xí)成績(jī)不好,一二年級(jí)時(shí)課程少,難度低,作業(yè)少,所以成績(jī)不一定凸顯。但到三四年級(jí)時(shí),很多有學(xué)習(xí)障礙的孩子成績(jī)慢慢下降。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)障礙的孩子,治療主要是為了減少自卑心理,增強(qiáng)自信,使孩子心理能夠健康發(fā)展,使孩子走入社會(huì)后能夠適應(yīng),并且保持正面的情緒。如果孩子從小處于自卑、厭倦、不滿的狀態(tài)下,對(duì)孩子一生的影響都會(huì)非常大。

　　一般孩子如果出現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙,早期治療效果比較明顯,一般5到8歲治療效果最好。過(guò)了11歲之后,兒童一般會(huì)產(chǎn)生逆反心理,效果會(huì)比較差。

　　所以這些家長(zhǎng)要正視“學(xué)習(xí)障礙”的問(wèn)題。很多家長(zhǎng),特別是孩子爸爸,認(rèn)為小孩大了就沒(méi)事了。其實(shí),小孩子在低年級(jí)時(shí)打下的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常重要,等到上了高年級(jí),基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)就會(huì)很吃力。第二個(gè)方面是不要焦慮,有問(wèn)題要通過(guò)正確途徑解決。希望家長(zhǎng)不要盲目的去治療,而是要在正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行治療。

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