很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子的心思很難捉摸，相信部分爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候，好像有很多想法，卻不知道怎么表達(dá)，或者孩子沒(méi)有把話(huà)說(shuō)清楚，不知道孩子到底想要什么。其實(shí)，孩子說(shuō)話(huà)往往是“暗藏玄機(jī)”，那么家長(zhǎng)怎樣才可以了解孩子的真實(shí)想法呢?

　　第一，留意孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速。孩子說(shuō)話(huà)的速度有快也有慢，這在一定程度上是孩子性格的反映，說(shuō)話(huà)快的孩子性格上可能更趨向活潑開(kāi)朗，思維活躍，而說(shuō)話(huà)慢一點(diǎn)的孩子可能會(huì)更加安靜少言，慢條斯理。其次，孩子說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)速是最能反映心理狀態(tài)的一種因素。如果家長(zhǎng)跟孩子談話(huà)時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)的話(huà)不滿(mǎn)意或者不感興趣，可能就會(huì)變得漫不經(jīng)心、放慢語(yǔ)速來(lái)消極應(yīng)答;相反，如果孩子對(duì)家長(zhǎng)的觀點(diǎn)表示同意或者感興趣，腦部會(huì)興奮，連帶提高語(yǔ)速;而如果孩子想在談話(huà)中得到家長(zhǎng)的許可或贊揚(yáng)，語(yǔ)速也會(huì)比平時(shí)要快;值得留意的是，當(dāng)孩子的內(nèi)心中有不安、慌張、恐懼等情緒時(shí)，語(yǔ)速也可能會(huì)變快，因?yàn)檫@樣可以借著快速講述來(lái)試圖轉(zhuǎn)移話(huà)題，達(dá)到掩飾的目的，躲避家長(zhǎng)的懷疑及詢(xún)問(wèn)。

　　第二，留意孩子說(shuō)話(huà)的音調(diào)。音調(diào)的高低變化也是孩子心理變化的表現(xiàn)，孩子在認(rèn)為自己的需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足的時(shí)候，為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，必定會(huì)升高說(shuō)話(huà)的音調(diào)，并帶有強(qiáng)烈的情緒，從低聲哼哼到大聲哭鬧，相信是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的;另外，當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，也會(huì)提高音調(diào)，這是狡辯的典型表現(xiàn)，想用大嗓門(mén)來(lái)蓋過(guò)家長(zhǎng)的言辭，試圖掩飾自己的錯(cuò)誤。

　　第三，留意孩子說(shuō)話(huà)的節(jié)奏。如果孩子說(shuō)話(huà)時(shí)比較緊湊，說(shuō)明是比較有把握且自信的;如果講話(huà)的節(jié)奏不流暢，有時(shí)甚至結(jié)巴，則說(shuō)明孩子不夠自信。如果孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不太確定、模棱兩可，表明他們可能立場(chǎng)不堅(jiān)定，或者沒(méi)有主見(jiàn)，家長(zhǎng)在這方面要引導(dǎo)孩子多進(jìn)行自主鍛煉。

　　家長(zhǎng)平時(shí)能夠細(xì)心一點(diǎn)，就可以從孩子的種種表現(xiàn)中了解孩子的想法，再根據(jù)孩子的真實(shí)想法，進(jìn)行有效的溝通，平心靜氣地交流，傾聽(tīng)孩子的心聲，一定會(huì)比吵鬧等方式更加有效，對(duì)孩子的身心健康也更加有益。