沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)愿意自己的孩子成為一個(gè)小胖墩，但良好的愿望沒(méi)能阻止更多的小胖墩出現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，營(yíng)養(yǎng)過(guò)度和電腦文化似乎是一個(gè)帶有普遍性的問(wèn)題，就連國(guó)際奧委會(huì)主席羅格也曾表達(dá)過(guò)這樣的擔(dān)憂(yōu)：現(xiàn)在歐洲的年輕人每周有20多個(gè)小時(shí)呆在屏幕前，他們有即時(shí)通信、視頻游戲等等。在我們那個(gè)時(shí)候，這20個(gè)小時(shí)是花在體育上的。體育有一個(gè)問(wèn)題在于，雖然很受歡迎，但參與者越來(lái)越少，看的人比動(dòng)的人多。

除了這些因素，中國(guó)的孩子還有一層負(fù)累——應(yīng)試教育。愛(ài)吃是孩子的天性，愛(ài)玩也是孩子的天性。豐衣足食的年代，家長(zhǎng)們誰(shuí)會(huì)在飲食上苦了自個(gè)兒的孩子，滿(mǎn)足愛(ài)吃的愿望不是問(wèn)題。但愛(ài)玩的愿望能否滿(mǎn)足，就不是僅由家長(zhǎng)說(shuō)了算的。小小讀書(shū)郎背著個(gè)大書(shū)包，早出晚歸，課桌前一坐就是大半天，吃得好卻沒(méi)有足夠的運(yùn)動(dòng)消耗；到了寒暑假，學(xué)校大門(mén)一鎖，操場(chǎng)只能望而興嘆，孩子想玩都找不到地方，電腦是最方便的選擇，發(fā)胖又如何避免。

在如何看待孩子體質(zhì)下降的問(wèn)題上，有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，就是學(xué)校和家長(zhǎng)都認(rèn)為對(duì)方應(yīng)該負(fù)起更多責(zé)任。其實(shí)，升學(xué)率和與之緊密相關(guān)的前途，是懸在學(xué)校和家長(zhǎng)頭頂共同的尚方寶劍，沒(méi)有什么不該為此讓路。這樣的觀念，是由現(xiàn)實(shí)決定的。與其相互指責(zé)，不如看看更深層次的根源。

讓孩子管好嘴，邁開(kāi)腿，其實(shí)都是成年人的事。成年人心里想什么，在乎什么，投射在孩子的世界里，烙印在他們成長(zhǎng)的路途中，孩子們就這樣長(zhǎng)大了。從身到心，病象在孩子們，病根在成年人。