寶寶今天4歲3個月零9天。這個年齡段的寶寶基本都上幼兒園中班了，寶媽們也會很擔心自己的寶寶能否適應幼兒園生活、在幼兒園玩的開不開心？在整個學前時期，兒童的勞動活動也在不斷發(fā)展著。一般說來，小班兒童還不能把勞動和游戲區(qū)分開來，經(jīng)常以游戲的方式完成勞動的任務，例如，當成人委托兒童去取某種用具(如雨傘)的時候，兒童或者把雨傘當作槍扛在肩上，或者把雨傘當作馬騎在胯下。而且，他只滿足于勞動過程本身，而不注意勞動的結(jié)果。勞動的獨立性很差，很多地方需要成人的幫助。對于勞動的社會意義一般還不大理解。

中班兒童，開始能適當?shù)匕褎趧雍陀螒騾^(qū)別開來。在勞動中，如果兒童做游戲，當別人提醒這不是游戲的時候，他就能好好地進行勞動。這時，也開始能制訂自己勞動的過程，預見最近的勞動結(jié)果。當然他們還不能制訂和執(zhí)行一個較長時間的計劃。兒童勞動的獨立性也大大增加。開始能理解一些勞動的意義，如人要是不勞動就沒有吃的。

大班兒童能明確地把勞動和游戲分開，勞動的目的性更加明確。而且，在勞動中，更關(guān)心的不是勞動過程本身，而是勞動的結(jié)果。勞動的獨立性也提高了，已經(jīng)能掌握某些勞動的技能和技巧，能評價自己的勞動質(zhì)量。對于勞動的社會意義有了進一步的理解，如說，不勞動什么也沒有沒有勞動，我們就沒有吃的、穿的。