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早期教育應避開的誤區(qū)有哪些

2021-04-17
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孩子的早期教育問題很多,家長都應該重視孩子的早期教育問題??墒侨绾螌⒆訉嵤┰缙诮逃??早期教育應避開的誤區(qū)有哪些呢?一起來看看吧。

早教方式層出不窮,早教機構越來越多,為了讓孩子贏在起跑線上,年輕父母們應接不暇。科學的早期教育能起到積極助跑作用,不過,專家指出,年輕父母在早期教育上也存在一些誤區(qū),這些不得法的教育方法,難免會傷到孩子。

誤區(qū)一 過分寵愛

一些家庭過度寵愛孩子,凡事包辦代替。孩子吃飯,一家人來哄,出門怕寶寶走路累著,忙著抱或用車推。生活上什么都不讓孩子做,對孩子百依百順,要什么給什么。

專家提醒:包辦代替會造成孩子的動手能力、自理能力和社交能力都很差,孩子也不敢面對外面的社會。而過于溺愛的孩子不懂得分享,不懂得愛,與小朋友的交往中,往往會以自我為中心,將來很難適應社會。

誤區(qū)二 拔苗助長

1歲以內就忙著學認字,不到3歲就學起了外語,不少年輕家長對寶寶的智力發(fā)展和成長期望值太高,在教育寶寶的過程中操之過急,把早期教育簡單等同于早期學科教育,并不遵循寶寶身心發(fā)展和智力成長的規(guī)律。

 

專家提醒:早期教育不僅局限于智力開發(fā),會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿,并不代表孩子真正的智力和能力。多讓孩子玩可以鍛煉孩子的協(xié)調能力、創(chuàng)造力和動手動腦等能力,這些能力都有利于今后的知識學習。而拔苗助長則適得其反,使孩子負擔過重,產生消極的心理傾向和行為。

 

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