寶寶今天5歲7個月22天了。家長都有這樣的感受，隨著孩子一天天長大，原來的乖寶寶越來越不聽話了。原來對爸爸媽媽的話是言聽計從的，現(xiàn)在樣樣事情都要對著干了。最明顯的就是到商店買玩具了，你想給他買一樣培養(yǎng)動手能力的組合積木，他卻叫嚷著一定要捧回自己的寶貝奧特曼;早晨上幼兒園，她死活不穿你準(zhǔn)備的衣服，因為她認(rèn)為不好看，而一定要自己選自己配……

真不習(xí)慣啊，孩子越大越難管了!

其實孩子想自己拿主意又有什么不好呢，家長又為什么不開心不習(xí)慣呢?原因就在于由于數(shù)千年傳統(tǒng)文化的影響，中國的孩子往往從很小的時候就被父母固定在一個早已被事先安排好的模式中，父母從小就受到這樣的教育，然后再延續(xù)到自己的孩子身上。結(jié)果就造成許多孩子遇到困難時常常難以獨立解決。有些孩子直到進(jìn)了大學(xué)校門，還缺乏基本的自理能力。稍稍遇到一點困難便迫不及待地向父母求助。

讓孩子早點學(xué)會拿主意，對他們將來的成長意義重大!盡管他們拿主意的事往往是些無關(guān)緊要的小事，但對孩子的成長來說卻是十分重要的。

教育研究表明，兒童的教育模式通常可分為權(quán)威模式、專制模式、放縱模式與忽視模式4種。

專制模式對兒童控制較多，容易造成畏縮、怯弱的意志特點。

放縱教育模式與缺乏關(guān)愛的忽視教育模式中，兒童易形成沖動、魯莽的意志特點。

而民主權(quán)威的教育模式意味著對兒童的平等與尊重，真誠的熱愛與接受，合理的控制與寬容，這是最利于兒童健康活潑成長的教育模式。只有在民主權(quán)威型的教育模式下，兒童才能形成良好的意志果斷性。

所以為了孩子健康的成長，為了培養(yǎng)他良好的意志品質(zhì)和判斷能力，就請從給孩子拿主意的權(quán)利開始!