寶寶今天3歲8個月零1天了，這個時期寶寶開始對身邊的事物變得好奇，對各種事物的求知欲也越來越強，在這個時候媽媽就應該循序漸進給孩子挑選一些合適的圖書陪伴寶寶一起閱讀， 3-6歲是幼兒發(fā)展語言能力的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力以及閱讀興趣的關(guān)鍵期。因此家長必須要重點抓住這個時期，讓孩子接收大量知識，充分認識這個世界。

營造閱讀環(huán)境

在家里的沙發(fā)、茶幾、床邊，都可以擺放封面吸引小孩的圖畫書，只要在孩子某些固定玩耍的地方，讓孩子知道和看到書在哪里，當他玩累了，閱讀興致來了，他要看書時，隨手便可抓起本書來讀。有一個好主意就是書本和玩具并放在一起，這樣無論孩子是「看」書還是「玩」書都可以，其主要目的是用潛移默化的方式，讓他感受到書本是就像他的生活內(nèi)容不可或缺。如果幼兒眼里看見的，手里摸到的是書，書就像家具和衣服一樣，是他生活的一部份，他對書有份自然的親切感，也會越來越主動去閱讀

正確選擇閱讀書籍

在寶寶學習閱讀的初期，媽媽就要注意要對提供給孩子的書刊進行仔細的挑選，盡量給孩子提供一些圖案美觀可愛、內(nèi)容生動豐富、情節(jié)發(fā)展符合兒童思維的圖畫書，如植物或者動物的畫冊，先提高孩子對身邊事物的認知能力也更容易培養(yǎng)他們的閱讀興趣。剛開始孩子可能會對閱讀失去耐性。他們喜歡的閱讀方式是偶爾翻翻這本，看兩三頁又翻翻那本。這時候媽媽不要制止并對此進行教育，因為這類表現(xiàn)其實是完全符合孩子的早期閱讀心理的，是孩子在閱讀求知的道路上邁步的重要標志。孩子慢慢就會安靜的津津有味地看完一本圖畫書，在適當?shù)臅r機對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境，這對培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為關(guān)鍵。

親子閱讀，為孩子樹立閱讀榜樣

親子共讀顧名思義父母和孩子一起閱讀，所以在家里，父母應盡可能多陪伴孩子在一起閱讀，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。同時，通過與孩子在一起交流讀書的方法和心得，和孩子解釋書本的內(nèi)容更易于孩子對書本正確的理解，同時鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容用自己的看法和觀點復述出來，，然后大家一起研究討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就會逐漸變得濃厚，同時孩子的閱讀水平也會逐步提高。同時也增進父母與孩子之間的情感交融，幫助幼兒掌握基本閱讀技能。

父母的閱讀技巧

很多父母總是表示不知道該如何進行親子閱讀。其實只要你和孩子能共享閱讀樂趣，不管是照字朗讀，還是看圖說故事，都是很棒的共讀經(jīng)驗，也能拉近父母與孩子的距離。在閱讀過程中，可以采取以下一些方法：

(1)朗讀法

父母可以通過朗讀的方式將故事更加容易理解表達給孩子聽，同時抑揚頓挫地朗讀一個故事讓孩子更能融入故事里面，將故事演繹得更加生動。

(2)講演合一法

其實閱讀是多元化的，如同上面的朗讀法一樣，父母可以在朗讀的同時加上表演，親子共同表演故事是很受孩子喜歡的游戲，通過聲情并茂地表達一個故事，不僅能發(fā)揮孩子想象力，還能激發(fā)閱讀的興趣，延伸閱讀行為。也可以和孩子共同制作表演工具、共同表演中慢慢激發(fā)孩子說話的欲望，鞏固和強化孩子學會的語言，也能提高他們的語言水平，而且，還鍛煉了他的動手做事能力和空間想象能力。

(3)想象力延伸法

有時候一些故事的結(jié)尾是讓人出乎意料或者是悲劇結(jié)尾的，這時候家長就可以讓孩子發(fā)揮想象力，先隱瞞故事的結(jié)尾內(nèi)容，讓他們通過對前面故事的情節(jié)分析以及猜測故事的結(jié)局，這樣也可以提高孩子的分析能力以及想象力

以上提供了這么多關(guān)于親子閱讀的方式與方法，媽媽們還等什么呢，快帶著你的寶寶一起在書籍的海洋里翱翔吧。