寶寶今天4歲5個月21天。隨著寶寶一天天長大，這個年齡段的寶寶基本都上幼兒園了。寶媽們會很緊張寶寶有沒被幼兒園老師懲罰等。其實不僅老師對學(xué)生罵不得、打不得，現(xiàn)場不少家長表示，就一個獨生子女，自己都舍不得下手，頂多只是說上兩句。通過相互交流、討論，他們還總結(jié)了批評教育孩子時經(jīng)常脫口而出的幾句話。位列前三句的分別是：你怎么又這樣！別解釋，你居然還不知道錯！你怎么就沒有一件事做得讓我覺得省心的！而這三句經(jīng)常被家長們掛在口邊的話，卻明顯存在三個問題。

寧波市教科所的李麗博士指出，你怎么又這樣，一個又字明顯地就是在翻舊賬，家長教育批評孩子時，應(yīng)該就事論事。別解釋，你居然還不知道錯，這樣的話一出口，只能讓孩子啞口無言。尤其是幼兒園里的孩子，語言表達(dá)能力還不完善，有時候詞不達(dá)意或者需要更多時間來組織語言，這個時候家長需要耐下心來，給他充足時間進(jìn)行說明和解釋，指不定事件背后會有一定原因。你怎么就沒有一件事做得讓我覺得省心的，雖說在家長看來，只是口頭上說說的氣話，但是在孩子聽來，卻是對他過往所有成績的全盤否定，容易使他喪失自尊心和自信心。

而諸如你真笨、別說了！我說了不行就不行、等你長大你就知道了等詞句，也讓在場多數(shù)家長會心一笑，產(chǎn)生共鳴。我和他爸自己也經(jīng)常這么說孩子，沒想到還存在這么多問題。有家長這樣說。

李麗博士告訴家長，對孩子的批評教育是很有必要的，但是要張弛有度，因人而異，掌握方法和節(jié)奏。比如對專制型的孩子，要求嚴(yán)格，讓他明辨是非；對溝通型的孩子，要顧及和捕捉他的感受；對行為改進(jìn)型的孩子，則要從一個問題中有效切入。此外，批評時盡量找旁邊沒人時，且不要用高高在上的姿態(tài)，聲音也忌高亢，先贊揚后批評，批評之后再贊揚，每次都留點時間給孩子自己去領(lǐng)悟。