寶寶今天5歲4個(gè)月零3天了。從根本上教育培養(yǎng)好孩子，就應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感。關(guān)于自我價(jià)值等級(jí)與相應(yīng)心理狀態(tài)的分析：當(dāng)一個(gè)人的自我價(jià)值為零的時(shí)候，他覺(jué)得活的沒(méi)意義，生命沒(méi)價(jià)值，他會(huì)自殺；當(dāng)一個(gè)人的自我價(jià)值為正30%時(shí)，處于極度自卑狀態(tài)；當(dāng)上升到50%時(shí)，出于自卑和防御狀態(tài)，別人在一旁說(shuō)話，他總懷疑是在欺騙自己，經(jīng)常提防老師和同學(xué)，當(dāng)自我價(jià)值上升到80%以上，開(kāi)始產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，此時(shí)也能接受別人的批評(píng)；當(dāng)上升到90%以上，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，達(dá)到樂(lè)此不疲的地步，會(huì)自覺(jué)控制和克制自己，遠(yuǎn)離不良傾向，抵制腐朽思想侵蝕，并努力完善自己。

培育孩子的自我價(jià)值，要堅(jiān)持做到十要是不要。

孩子自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)，自我體驗(yàn)和自我控制的發(fā)展。孩子自我評(píng)價(jià)首先來(lái)源于別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，最重要的是父母的評(píng)價(jià)。通過(guò)父母和老師對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)的肯定和確認(rèn)，使孩子對(duì)自己有個(gè)正確的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到我能行、我最好、我最棒。通過(guò)讓孩子多做事，多參與，多體驗(yàn)，不斷提高和積累做事的能力，增強(qiáng)自信。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)，使孩子明辨是非，確認(rèn)價(jià)值走向，從而自覺(jué)地來(lái)控制自己的行為，不偏離人生軌道，使自我意識(shí)不斷強(qiáng)化，使自我價(jià)值不斷上升。

具體做法是：堅(jiān)持做到十要十不要。

1.要相信孩子，不要老是懷疑孩子。相信孩子是家長(zhǎng)對(duì)孩子的第一態(tài)度。常言說(shuō)：老婆是人家的好，孩子是自己的好前句話不對(duì)，后句話卻是百分之百正確。孩子是自己的好，這是一種對(duì)孩子的信任，一種態(tài)度，一種觀念，更重要的是一種力量。孩子要成長(zhǎng)，要往前走，需要一股力量的驅(qū)動(dòng)，這種力量是一種合力，有老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美，但最根本的是父母的相信，它是孩子成長(zhǎng)的原動(dòng)力，任何力量替代不了。世界上三中力量最大。一是自然的力量，二是愛(ài)的力量，三是相信的力量。自然的力量有地震、海嘯、洪澇、冰雪、干旱等。相信的力量卻常常被人忽視。家長(zhǎng)對(duì)孩子的相信，使孩子有個(gè)穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境，前進(jìn)有動(dòng)力，受挫有靠山，受驚有港灣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的相信，可以增強(qiáng)孩子的自信，找到自我價(jià)值。

對(duì)孩子相信，就是要相信孩子潛能無(wú)限，有無(wú)限的理解力，有無(wú)限的想象力，有無(wú)限的創(chuàng)造力。相信孩子是個(gè)天才，能成才，相信孩子有一顆向上向善的心。即使在孩子遭遇挫折，遭遇失敗，犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，不管別人怎樣看，作為父母這種信念一刻也不能動(dòng)搖。

美國(guó)人認(rèn)為：信念值多少錢(qián)？信念是不值錢(qián)的，他有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙。然而一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速增值。成功學(xué)創(chuàng)始人拿破侖• 希爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，再次驗(yàn)證了信念的力量，他不止一次地說(shuō)：是我的繼母造就了我！他的繼母怎樣做的呢？他在演講中說(shuō)：我小時(shí)候，眾人認(rèn)為他是進(jìn)地獄的人假如有什么壞事，人們都會(huì)都會(huì)懷疑是我干的，特別是我的父親和哥哥。后來(lái)母親去世，父親再婚，我斷然認(rèn)為新母親不會(huì)對(duì)我有同情心。一天，父親把弟兄幾個(gè)叫到一塊，指著我繼母說(shuō)：‘這就是拿破侖，是幾位弟兄中最壞的一個(gè)！’繼母娘兩眼閃著淚光，把雙手熱情地搭在我的雙肩上，微笑著說(shuō)：‘這是最壞的孩子么？完全不是，他恰恰是這些孩子中最伶俐的一個(gè)！我們所做的一切，無(wú)非是把他伶俐的品質(zhì)發(fā)揮出來(lái)！’我的繼母總是鼓勵(lì)我依靠自身的力量，制定大膽的計(jì)劃，堅(jiān)毅的前進(jìn)，后來(lái)證明這些計(jì)劃就是我人生的支柱。拿破侖的繼母相信劣跡斑斑的孩子會(huì)變好，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)問(wèn)題孩子成為引領(lǐng)千千萬(wàn)萬(wàn)人走向成功的成功導(dǎo)師。