1、創(chuàng)設(shè)良好的條件發(fā)展寶寶的動(dòng)作：大腦是思維的主體，動(dòng)作的發(fā)展(特別是四肢的精細(xì)動(dòng)作)對(duì)大腦的靈活度起催化作用。所以父母應(yīng)盡量使寶寶的動(dòng)作得以發(fā)展。

2、發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力—包括語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)：語(yǔ)言是思維的工具和表達(dá)形式，語(yǔ)言能力的發(fā)展可使思維更清楚地表達(dá)。

3、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)：知識(shí)源于生活，日常生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)給寶寶的思維提供豐富的素材。

4、啟發(fā)思維：爸爸媽媽應(yīng)隨時(shí)隨地啟發(fā)寶寶就日常生活中簡(jiǎn)單的事物展開(kāi)聯(lián)想。

5、利用故事引發(fā)寶寶的聯(lián)想：故事是寶寶喜歡的一種形式，讓寶寶續(xù)故事就是一種培養(yǎng)創(chuàng)造思維的理想方式。

6、創(chuàng)境設(shè)疑：爸爸媽媽有意設(shè)置些情景疑問(wèn)，讓寶寶設(shè)法解決。比如：媽媽給寶寶講故事，小朋友玩球不小心球掉到水桶里了。這時(shí)可問(wèn)寶寶：有哪些辦法可以把球拿出來(lái)?寶寶會(huì)說(shuō)用手拿、用棍子挑、用鐵鉤鉤、往坑里灌水讓球浮上來(lái)等，聰明的寶寶甚至?xí)f(shuō)到動(dòng)物園請(qǐng)大象來(lái)用鼻子吸出來(lái)，這些都是創(chuàng)造思維的表現(xiàn)。

7、利用游戲進(jìn)行教育：如：爸爸媽媽給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)勺、一根皮管、兩只桶(一只裝水，一只空桶)，要求寶寶盡快把水從一只桶轉(zhuǎn)移到另一只桶中，但不能倒的方法。一般情況下寶寶會(huì)拿勺去舀，這時(shí)父母可以教寶寶把皮管一頭插入裝水的桶內(nèi)，一頭插入空桶，水就會(huì)順著皮管流到空桶里。

8、利用看圖改錯(cuò)：將動(dòng)物身體部位移動(dòng)后還原、猜謎語(yǔ)、連貫提問(wèn)、歸類對(duì)比、找異同等方法訓(xùn)練寶寶思維的靈活性、敏捷性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性。