寶寶今天6歲1個(gè)月18天了，寶寶現(xiàn)在開(kāi)始需要英語(yǔ)早教了嗎？

形象記憶

六歲寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)與成人學(xué)習(xí)有著很大的不同，成人學(xué)英語(yǔ)一般是死記硬背。而寶寶不同，從心理學(xué)的研究看出，寶寶知覺(jué)發(fā)展中，首先是形象思維能力。寶寶認(rèn)識(shí)漢字或者是認(rèn)英文，實(shí)際上都是大腦受到刺激，把字看成一個(gè)圖案，所以媽媽們要利用寶寶這種天分，讓寶寶像記糖果、玩具、不同人的樣子一樣記住它，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，這種特殊的"形象"就儲(chǔ)存到寶寶的大腦中去了。

輕松心態(tài)

六歲寶寶在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中是不用感到緊張的，因?yàn)閷殞氝@時(shí)候?qū)W英語(yǔ)有很多優(yōu)勢(shì)，例如不用擔(dān)心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，媽媽們不要急于讓寶寶取得成績(jī)，讓寶寶沒(méi)有壓力地"玩"著學(xué)，即使講錯(cuò)了也不要取笑寶寶。又如寶寶未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng)，授課時(shí)不要急于增加詞匯量，給他更多的機(jī)會(huì)在生活中練習(xí)。再加上兒童的語(yǔ)言天賦，如果寶寶產(chǎn)生了學(xué)語(yǔ)言的積極性，很快就會(huì)表現(xiàn)出其在語(yǔ)言方面的潛能。

熏陶式教學(xué)

如果把你過(guò)去英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的方法，例如讀課文，解釋詞義和句子，不斷重復(fù)的模式，搬到寶寶的課堂上來(lái)，不但不能提高教學(xué)效果，相反還會(huì)使寶寶厭惡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使寶寶將來(lái)對(duì)英語(yǔ)有排斥心理。所以說(shuō)，教寶寶學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)讓寶寶開(kāi)心地學(xué)習(xí)，讓寶寶像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)甚至是方言那樣來(lái)掌握英語(yǔ)，這才是正確的方法。

當(dāng)然，具體選擇什么方式來(lái)讓六歲寶寶喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)并且學(xué)好英語(yǔ)還是要因人而異的，這不僅要靠老師的傳教，家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)寶寶是否喜歡學(xué)習(xí)也是很關(guān)鍵的。