寶寶今天6歲3個(gè)月16天。6歲寶寶的聽(tīng)力發(fā)育指標(biāo)是能參加各種體育活動(dòng)，基本能夠使用較完整的句子和完成5—7句有完整語(yǔ)法的短文，能流利說(shuō)話。6歲以后，進(jìn)入學(xué)齡期，寶寶基本可以參加較劇烈的各種體育活動(dòng)，隨著年齡和知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，言語(yǔ)表達(dá)日益豐富多彩。

聽(tīng)力障礙的表現(xiàn)

3個(gè)月以下時(shí)，對(duì)于突然而來(lái)的巨大聲響絲毫沒(méi)有反應(yīng)。

3—6個(gè)月時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的聲音不會(huì)尋找聲源。

9—12個(gè)月時(shí)，不會(huì)跟隨大人的指示去做。

12—15個(gè)月時(shí)，不會(huì)叫爸爸、媽媽。

15—18個(gè)月時(shí)，對(duì)于爸爸媽媽講的話無(wú)法理解，叫不出爸爸、媽媽。

18—24個(gè)月時(shí)，不能說(shuō)出兩句或兩句以上的兒歌。

24個(gè)月后，語(yǔ)言障礙及反應(yīng)遲鈍明顯，如聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)叫，對(duì)電話鈴聲、門(mén)鈴聲無(wú)反應(yīng)等。

寶寶聽(tīng)力訓(xùn)練法

1、邊聽(tīng)邊看。多給寶寶看圖畫(huà)書(shū)，為年齡小點(diǎn)的寶寶講故事，讓寶寶以聽(tīng)為主、視知覺(jué)為輔。當(dāng)寶寶3歲的時(shí)候，可以讓寶寶隨著故事的情節(jié)指出圖畫(huà)中的主題。四五歲時(shí)，寶寶已經(jīng)能夠借助于視覺(jué)刺激喚起聽(tīng)覺(jué)記憶，所以這個(gè)時(shí)候，父母可以讓寶寶一邊用手指著圖畫(huà)書(shū)，一邊用自己的語(yǔ)言把故事表達(dá)出來(lái)。

2、你可以將熟悉的聲音錄成卡帶，如街上的車聲、小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)鳴聲、水流的聲音，你來(lái)問(wèn)讓寶寶辨認(rèn)回答。因?yàn)殡S著寶寶生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，寶寶對(duì)身邊的人和事物所發(fā)出的聲響，都有了一定的聽(tīng)覺(jué)印象。

3、掌握聽(tīng)覺(jué)與語(yǔ)言互動(dòng)發(fā)展的訣竅。用寶寶易于理解的語(yǔ)言加強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)理解能力，父母可以反復(fù)播放音樂(lè)、故事卡帶幫助寶寶形成聽(tīng)覺(jué)記憶。為了促進(jìn)寶寶左右腦的開(kāi)發(fā)，父母要讓寶寶使用規(guī)范的發(fā)音，培養(yǎng)用詞造句的正確性，利用各種類型的音樂(lè)。

編者的話：寶寶2歲的時(shí)候，還不會(huì)表達(dá)自己的需要，也不能理解大人的話，很可能存在著聽(tīng)力問(wèn)題。有聽(tīng)力障礙的寶寶如能被及早確認(rèn)，便可早日得到治療和訓(xùn)練，并在治療上也比較簡(jiǎn)單，可使一些寶寶的聽(tīng)力完全恢復(fù)，即或利用殘余聽(tīng)力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，也不至于日后不會(huì)說(shuō)話。