孩子遇上惡老師,家長怎么辦?

受訪專家:楊菁,馮德全兒童潛能開發(fā)研究所研究員
家長來信:“孩子剛上了半年大班,可總是說不喜歡上,他喜歡之前中班的王老師,正好王老師今年也教大班,但開學時我們沒有分到她的班上,孩子很留戀,說現(xiàn)在的老師特別嚴厲,用他的話說就是“很兇”,他現(xiàn)在想換回到王老師班上,我是不是應該為孩子爭取一下,讓孩子在園過得更快樂呢?”
專家解答
● 嚴厲的老師不等于“壞”老師
對于孩子說的“很兇”,家長需要做更客觀全面地了解,多問問同班的孩子和家長們,多和老師溝通,如果確實老師有體罰孩子的現(xiàn)象,或者總是訓斥孩子,師德能力都欠佳,那么家長為了孩子得到更好的教育,幫孩子換班是可行的,畢竟好老師的作用對孩子的影響很大。
但如果只是嚴厲,我認為并不代表這個老師不好,每個老師有自己的工作風格,有的和善可親,有的認真嚴謹,只要有責任心,都是好老師。幼兒老師的工作壓力大,繁瑣的事情多,要對老師多一些理解,沒有十全十美的老師,不要在孩子面前說老師的不是,讓孩子明白老師嚴格要求的必要性。通常嚴厲的老師也是特別認真的老師,對常規(guī)細則抓得很嚴,對項要求執(zhí)行很嚴謹,對錯誤不遷就,才會讓孩子覺得很厲害。對于即將要上一年級的孩子來說,培養(yǎng)規(guī)則意識是一件勢在必行的事情,有助于幼兒小銜接,所以這并不是一件壞事。
● 學會適應和堅持是生活中的重要一課
善良天真的孩子們都很容易愛上自己的老師,對于過去教過自己的老師,孩子的念念不忘是一種戀舊,說明孩子很有愛心。但對于新的老師,也是需要去學會適應的,畢竟在將來漫長的學習生涯中,我們不可能有每年自己挑選老師的機會,那么我們就必須學會接受。
通常在一年結(jié)束后,有的幼兒園可以再次調(diào)整班級,但在一學期后換班的情況還是極少的,對于這種特殊化,如無特別的原因,盡量不要去做。別人能堅持的,自己的孩子也應該盡量去實現(xiàn)。
告訴孩子:在沒讀完大班的中間換班,就好像在沒打完仗時撤退一樣,你需要考慮一下,要不要做那個“逃兵”?要知道,班上的其他孩子都不會這么做,而且接下來的學習和生活,可以隨著時間的增加,會得到更多的友誼和快樂。對老師也會慢慢接受。
雖然對于一個孩子來說,快樂很重要,但是學會適應和學會堅持同樣是人生中很重要的修煉,只有體驗了忍耐的苦,才能品味出快樂的甜。
● 不要解決孩子身邊所有的“不喜歡”
當孩子們說出自己的不愉快時,家長總是會覺得孩子很可憐、委屈,想幫助孩子盡快調(diào)整,盡全力去爭取解決。
但是人生路上的挫折千千萬萬,我們不能時時擋在孩子的前方,幫他們?nèi)テ较⒑拖麥纭N覀兌加欣先サ哪且惶?,當孩子獨自面對生活時,如果沒有教給他獨自應對的能力,我們的教育就是失職的。生活中總是有很多的不如意,我們沒有辦法屏蔽,也沒有辦法逃離,那我們就需要去勇敢地面對和解決。
挫折教育不是要人為地刻意制造困難,像演戲一樣觀察孩子應對的反應,再給孩子講一些所謂道理。最好的挫折教育就是當困難來臨時,我們沒有選擇包攬和幫助,而是讓孩子自己去承受和面對。這是最真實自然的,也是最有效的。
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