常有媽媽感到煩惱：我家寶寶自從開始1歲后后便喜歡打人。常常沒(méi)有預(yù)兆的就把人給打了?這是不是說(shuō)明寶寶性格不好?有的寶寶在上了幼兒園后，經(jīng)常與玩伴嬉鬧時(shí)也愛(ài)打人，這是不是說(shuō)明孩子脾氣暴躁?其實(shí)，嬰幼兒時(shí)期的孩子打人大多數(shù)是因?yàn)樯眢w發(fā)育，導(dǎo)致四肢愛(ài)亂動(dòng)，有時(shí)下手重便打了人。而有的孩子大了后愛(ài)打人，也要分心理原因和生理原因。爸爸媽媽們要先弄清楚寶寶打人的原因是什么，切勿在只是一味的指責(zé)孩子。那么，為什么小寶寶愛(ài)打人呢?都有什么原因呢?

　一、寶寶愛(ài)打人 誤會(huì)了家長(zhǎng)的“稱贊”

　　　孩子9月齡左右的時(shí)候，手的功能分化有了突然的發(fā)展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人會(huì)讓他們體驗(yàn)到前所未有的樂(lè)趣，就像我們突然之間會(huì)了某種技能一樣，很愿意使用。

　　家長(zhǎng)抱著寶寶嬉戲的時(shí)候，有時(shí)寶寶會(huì)無(wú)意識(shí)地拍打家長(zhǎng)的臉，而且發(fā)出快樂(lè)的笑聲。此時(shí)如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化這個(gè)動(dòng)作，夸他們長(zhǎng)了本領(lǐng)，或者覺(jué)得動(dòng)作卡通，干脆親含其小手表

示“做得好”，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。

　　另外，寶寶過(guò)了1歲，在語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，有一個(gè)階段會(huì)發(fā)出“噠、噠、噠”類似“打”的發(fā)音，并且手上有拍打的動(dòng)作，這是寶寶語(yǔ)言發(fā)育必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。此時(shí)，如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化了這個(gè)動(dòng)作，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。

　　寶寶越小，這種“打人”的表達(dá)模式就越容易固定，而且不容易糾正。我們除了教寶寶基本的生活技巧和知識(shí)，更要教給寶寶正確的情感模式，例如教寶寶親吻家長(zhǎng)、輕輕撫摸家長(zhǎng)，以表示對(duì)家長(zhǎng)和別人的愛(ài)。當(dāng)寶寶打人時(shí)，家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的態(tài)度和做法相當(dāng)重要。無(wú)論什么原因引起的打臉，都應(yīng)該教育。

　　二、寶寶愛(ài)打人 用打人在試探

　　有的孩子在家不打人，進(jìn)入群體交往時(shí)會(huì)去打小伙伴。有時(shí)打人，是因?yàn)樗€不會(huì)與別的孩子交往，他是想表示友好;有時(shí)是想引起別人的注意;有時(shí)是在用肢體語(yǔ)言與別人交流，只是他還不能很好地控制自己的動(dòng)作幅度和力度。要是這樣的話，媽媽可以拉著他的手，教他用拉一拉或輕輕摸的方式來(lái)與人交流，告訴他，用力打其他人，人家會(huì)疼，也可以在他身上試一試，讓他有感性認(rèn)識(shí)。

　　有的孩子打人，是因?yàn)椴粫?huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需要，所以他就會(huì)用打人的方式來(lái)引起別人的注意，表達(dá)自己的愿望。要是這種情況的話，就因勢(shì)利導(dǎo)讓寶寶學(xué)習(xí)與人交往的技巧，如怎樣說(shuō)服別人將玩具還回來(lái)，或說(shuō)服別人“輪著玩”。

　　如果用說(shuō)服的方法不見效果，你可以進(jìn)一步采用“身體約束法”，立即讓孩子坐下并面對(duì)著你，抓住孩子的手臂和肩，大約1分鐘后松開，并告訴孩子錯(cuò)在什么地方。連續(xù)一星期使用這種約束法，就能糾正孩子的不良行為。家長(zhǎng)絕對(duì)不要體罰孩子，從這個(gè)案例中我們可以發(fā)現(xiàn)，“打

手心”的懲戒會(huì)很快失去它的效力，還可能在孩子長(zhǎng)大后誘發(fā)他“以暴抗暴”。最好的辦法是“冷處理”——把正在任性鬧騰的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛(ài)他，但必須等他意識(shí)到他錯(cuò)了之后再和他說(shuō)話。這樣的話只說(shuō)一遍即可，不要向?qū)殞氝^(guò)多解釋為什么。

　　三、寶寶愛(ài)打人 為了不受冷落

　　兩歲左右的小孩，處于自我意識(shí)高速發(fā)展的階段，會(huì)很在乎媽媽和客人是否注意到她，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被冷落時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生不安的情緒，哭鬧、摔東西、打人等異常行為便隨之出現(xiàn)。有時(shí)孩子打人，并非討厭客人，而是“嫉妒”客人分去了媽媽的注意力。為了讓媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)注意她，攻擊行為是最直接有效的方法，即使換來(lái)的是媽媽的一頓責(zé)罵，但對(duì)一個(gè)兩歲的孩子而言，可能尚無(wú)法將“打人”和“被罵”相聯(lián)系!

　　不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人間的互動(dòng)：讓客人聽孩子表演兒歌;觀賞她的積木城堡和涂鴉畫作……讓她感覺(jué)到，客人的到來(lái)不但沒(méi)讓她受冷落，還提升了她的被關(guān)注度。同樣，在接待客人時(shí)，父母一定要隨時(shí)要讓孩子知道你在關(guān)注著她。

　　要是孩子已經(jīng)去“攻擊”了客人怎么辦?除了立即制止，抓住她打人的那只手，同時(shí)嚴(yán)肅地直視她的眼睛，讓孩子明確地知道您因她的行為而生氣、難過(guò)，目的是要孩子了解打人是不對(duì)的。