語言發(fā)育遲緩有表達(dá)型語言發(fā)育障礙和感受型語言發(fā)育障礙，前者通常能隨著年齡增長逐漸獲得語言能力，但仍需采取一定的干預(yù)措施，后者則需著重訓(xùn)練患兒的語言理解能力、聽覺記憶及聽覺知覺能力。對于有心理障礙的患兒，還應(yīng)積極采取心理干預(yù)措施。

原因分析

1、先天性智力發(fā)育不良導(dǎo)致語言組織能力較低。

2、先天或后天性聽力障礙、聽覺器官受損、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3、所處環(huán)境不利于孩子語言發(fā)展。

舉措建議

1、及時(shí)采取相關(guān)語言訓(xùn)練措施。

2、家長應(yīng)積極耐心的引導(dǎo)，多給孩子重復(fù)語言，增加交流頻率。