兒童多動癥的表現(xiàn)到了開始上學，兒童由家庭走向社會，由個體走向集體，許多行為都有一定的標準和規(guī)定，不能任意行事，例如上課不能遲到，聽課不能講話，發(fā)言要先舉手等等。

原因分析

從小就缺乏自我功能，不能完善地適應周圍環(huán)境，對母親缺乏適當?shù)姆磻笅腴g關系不協(xié)調(diào)，母親感到自己的孩子很難帶養(yǎng)，缺乏養(yǎng)育信心，總以為自己犯了什么錯誤，可能產(chǎn)生要么過多地保護嬰兒，要么對嬰兒漠不關心。這樣兩種截然不同的態(tài)度，會影響嬰兒自我功能的發(fā)展。

舉措建議

多動癥的話是沒有具體的情況來說確診，只能通過他平時的表現(xiàn)以及病史來確認這種癥狀，這種情況的話一定要及時帶她到醫(yī)院去進行檢查，醫(yī)生也會根據(jù)他檢查的結果給他進行一個相應的診斷和治療。

注意事項

多關心孩子，多與孩子溝通，多做一些親子活動有助于孩子的身心健康成長。