曾經(jīng)早教狂人的反思：請給一朵小花開放的時間

作者阿芷現(xiàn)在高校任教，心理咨詢師，作家協(xié)會成員。

剛從北京回來，一出高鐵站，見到愛人，他便興沖沖地對我說：“你不在家這段時間，兒子學會了好多，會算加減法了，也學會了好多字，比你在家時候強多了，你看你怎么帶孩子的，就知道玩！”

回到家，他爸爸不在的時候，兒子眼巴巴看著我，對我說：“媽媽，我不想去奶奶家了?！蔽覇枮槭裁?，他回答說：“去奶奶家老學習。我不想學習……”說完，用一雙大眼睛怯生生地看著我，仿佛自覺自己做錯了，要領(lǐng)受批評一般。

直到這個時候，我才發(fā)現(xiàn)，自己真的有必要和愛人好好地談一談孩子的教育問題了。

兒子幼兒園有個家長群，時常在討論給孩子業(yè)余時間報了哪些興趣班的事情。不到四歲的孩子們，學跳舞的有，學鋼琴的有，學外語的有，學跆拳道的也有?？此麄兘涣鞯臅r候，我會覺得自己簡直不是兒子的親媽，竟然什么班都不給他報。

有時候，愛人也會和我討論起兒子，發(fā)愁地說：“這孩子，怎么什么也不喜歡學，一點也不上進，天天就知道傻玩，以后可怎么辦??？”我有時候也會焦慮，覺得人家的孩子都個個的優(yōu)秀，我這兒子怎么這么不開竅，以后拿什么和別人競爭？豈不是還沒上學就輸在了起跑線上嗎？

其實，我也曾經(jīng)是因為焦慮而選擇逼著孩子往前跑的母親。曾經(jīng)，兒子生下來三個月，我就不甘人后地去上了早教。和別的寶寶比誰站得早，比誰爬得快，比誰個頭高，比誰體重沉，比誰走路早……哪一項落后了，就仿佛覺得天就要塌下來似的。

然而三年下來，我卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子和其它孩子并沒有什么明顯的不同，早教到底教出了什么？真沒有明顯的看到，只感覺他的社交能力似乎強些。但這點社交能力，是否真的需要花上好幾萬去上早教才能獲得呢？這個問題在當時，我并不愿意去想，只是一廂情愿地覺得自己為孩子做了這些，也算是盡到了為人父母的責任，因此感到了心安。

直到兒子三歲的時候，我依然和以前一樣，抱著不肯輸在起跑線上的態(tài)度，看著別的家長都報了興趣班，便也帶他去考察興趣班。誰知道剛走進大樓，他便緊緊拉住我的手，拼命往后退，帶著哭腔說：“媽媽，我不想上！媽媽，我不想上！”那個時候，我突然感覺到，其實兒子從內(nèi)心是抗拒這個的。也許上早教的時候，他還小，不會表達，現(xiàn)在，他會表達了，便明確地拒絕了家長的安排。他并不喜歡上課，他拒絕這種形式的“為他好”！這才是他的真心本意。

自此，我開始反思，在養(yǎng)育孩子的過程中，我是不是走得太急了些？

龍應臺有本書——《孩子，你慢慢來》，讀完，很受感動。這世上，為人父母并不難，難的是作為父母的我們，能蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。

當你蹲下來，你會發(fā)現(xiàn)這個世界比你原本認識的要難相處，那些大人們覺得很簡單的事情，對孩子來說，卻是那么的難。守紀律，很難；認真學習，很難；堅持，很難……其實，我們要求孩子的，在他那個年紀，對他來說，可能是極為困難的一件事。也許，我們回觀我們自己，在他們那個年紀，我們也許做的還不如他們。既然如此，為什么要那么著急地催著他們快跑呢？

也許，很多事情并不是做不到，而只是時間還沒有到而已。

所以，曾經(jīng)作為一個早教狂人的我，慢慢地開始改變了，不僅我需要改變，我和我的愛人，孩子的爺爺奶奶，大家都需要改變。作為孩子共同的家長，我們都需要認識到一點——你快樂，我快樂，我快樂是因為你快樂，這是最為樸素的家庭真理！孩子的成長，我們急不得。

這世上，萬物的生長都有其規(guī)律所在。也許，我的孩子并不和別人的孩子一樣，喜歡看書，喜歡畫畫，喜歡背詩，喜歡運算。也許，他只是單純地喜歡觀察這個世界，喜歡沉浸在自己奇妙而美麗的想象中。也許，他并不優(yōu)秀，他的一生也只不過泯然眾人而已；但即使是一朵小花，當它吸收了足夠的陽光、雨露和養(yǎng)分的時候，也會悄然綻放屬于他自己的美。

所以，我們不要著急，讓孩子隨著他的節(jié)奏成長吧。給一朵小花開放的時間，靜下心，等待著它的綻放。