每天和孩子閱讀對(duì)孩子很多方面的發(fā)展都至關(guān)重要，在閱讀的過(guò)程中幫助孩子來(lái)擴(kuò)張?jiān)~匯量、教孩子識(shí)字、幫孩子接觸圖形和文字、教孩子學(xué)會(huì)各種做人的道理、感受親子閱讀過(guò)程的美好。但是在親子閱讀時(shí)，不少家長(zhǎng)就是以敷衍的態(tài)度、最快的速度把一本故事書(shū)中的文字給孩子讀完，讀完一本就像完成了一個(gè)重要的任務(wù)。這樣的親子閱讀雖然比沒(méi)有讀的更好，但是確實(shí)在是效率不高。除了故事，和孩子在讀書(shū)時(shí)，還有哪些內(nèi)容是你要注意到呢？

一、讀標(biāo)題和圖片標(biāo)題包括：一本書(shū)的大標(biāo)題、文章中的小標(biāo)題、作者/插畫(huà)作者的姓名。幫助孩子理解這些很重要，讓孩子意識(shí)并理解這本書(shū)的作者是一個(gè)真實(shí)的人。兒童標(biāo)題、圖片也能幫助孩子更好的理解一本書(shū)或者一個(gè)故事。二、讓孩子預(yù)測(cè)故事情節(jié)看完封面問(wèn)孩子問(wèn)題，讓孩子預(yù)測(cè)這本書(shū)可能發(fā)生的故事，大多數(shù)孩子一開(kāi)始使用推測(cè)這樣技能時(shí)都不太適應(yīng)，因?yàn)樗麄儾恢来鸢?，他們只想家長(zhǎng)說(shuō)出爭(zhēng)取到的答案。鼓勵(lì)孩子猜猜，告訴他們猜測(cè)的內(nèi)容沒(méi)有正確與錯(cuò)誤之分，沒(méi)有唯一的答案。萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了第一次，未來(lái)孩子就能熟練的掌握這種技巧，他們就會(huì)建立起自己的預(yù)測(cè)模式從而得出正確的預(yù)測(cè)。

三、書(shū)中的插圖書(shū)中的插圖有時(shí)候看起來(lái)不像學(xué)習(xí)和閱讀的工具，沒(méi)有單詞、沒(méi)有句子、沒(méi)有語(yǔ)法、沒(méi)有邏輯思維，但是孩子卻很喜歡。利用書(shū)中的插圖發(fā)展孩子的推理能力，這太重要了。書(shū)中的插圖和文本傳遞給我們的信息一樣重要，圖中發(fā)生什么故事？圖中的故事是怎么樣的？任何和圖書(shū)故事相關(guān)的內(nèi)容都可以用來(lái)問(wèn)。但是不必把所有的圖都用上，每次用一兩張對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就足夠了。四、閱讀時(shí)注意移動(dòng)手指當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，老師會(huì)說(shuō)：閱讀時(shí)候拿手指點(diǎn)著文字讀，這叫點(diǎn)讀。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，在閱讀時(shí)家長(zhǎng)不斷的使用點(diǎn)讀策略，會(huì)幫孩子理解：閱讀應(yīng)該從左到右、閱讀時(shí)點(diǎn)讀能更好的幫助孩子認(rèn)識(shí)漢字/英文單詞。使用時(shí)不一定要每天都用，每本書(shū)都用，隔三差五的使用，每本書(shū)選擇一兩頁(yè)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)讀模式，會(huì)幫助孩子建立閱讀的習(xí)慣和能力。

五、擴(kuò)張問(wèn)題，不斷的問(wèn)問(wèn)問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是考驗(yàn)。很多孩子都開(kāi)始都會(huì)很排斥被問(wèn)問(wèn)題，但是如果家長(zhǎng)能巧妙的提問(wèn)，就能更好的幫助孩子理解所讀的內(nèi)容。千萬(wàn)不要想著每一頁(yè)都問(wèn)孩子幾十個(gè)問(wèn)題，頻繁的檢查會(huì)讓孩子以為你是在故意破壞美好的閱讀過(guò)程，在閱讀時(shí)，每一頁(yè)可以選擇性的問(wèn)1-2個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，循序漸進(jìn)。多問(wèn)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓孩子有多樣化的答案，不要強(qiáng)制，慢慢來(lái)！六、享受閱讀的過(guò)程就像開(kāi)頭提到的一樣，很多父母在和孩子讀書(shū)時(shí)，帶著敷衍和應(yīng)付的情緒，這樣又怎么能享受更美好的閱讀過(guò)程呢？如果我們不花時(shí)間真正的享受我們要讀給孩子聽(tīng)的圖書(shū)，孩子享受閱讀的可能性就會(huì)大大的降低。享受和孩子在一起的親子閱讀過(guò)程，享受過(guò)程中的美好瞬間，享受和孩子在一起的親子時(shí)光。讀、不斷的讀、堅(jiān)持的讀下去。

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