教孩子畫畫，這三點(diǎn)你做對(duì)了嗎？

文：年糕媽媽

兒童繪畫經(jīng)歷的幾個(gè)發(fā)展階段

一開始，孩子只會(huì)拿著筆到處亂涂，漸漸地，他會(huì)畫一些不規(guī)則的形狀，再大一些會(huì)畫一些很抽象的看不懂的“妖怪”，還興致勃勃地說是“這是媽媽”(雖然有點(diǎn)“丑”，但當(dāng)媽的還是感動(dòng)滴）。

很多媽媽都會(huì)好奇不同階段的孩子能畫出什么水平的畫，糕媽參考了美國兒科學(xué)會(huì)的意見總結(jié)了兒童繪畫的幾個(gè)發(fā)展階段特征：

●8個(gè)月到1歲，試著模仿涂鴉。

●1歲以后，隨便亂涂畫，只要在自己能夠到的地方，家里的白墻往往是最先“遭殃”的“畫板”。

●2歲的孩子，繪畫還是以簡(jiǎn)單抽象的符號(hào)系統(tǒng)為主，在成人眼里這不是畫畫，甚至認(rèn)為孩子不懂繪畫。但這個(gè)年齡段的孩子繪畫本質(zhì)就是這樣：一條不規(guī)則的線段，繞來繞去的麻線團(tuán)，甚至是一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)。

●3歲以后的孩子，有了運(yùn)筆意識(shí)。不再是用拳頭握著蠟筆，而是像大人一樣，將拇指放在一側(cè)，其他手指放在另一側(cè)來持筆作畫——畫出方形、圓形以及其他簡(jiǎn)單形狀或者隨意涂鴉。他也開始畫小人，可以表現(xiàn)出2-4個(gè)身體部位。

●4歲以后的孩子不再滿足對(duì)事物輪廓的宏觀表現(xiàn)，開始關(guān)注細(xì)節(jié)。這時(shí)的作品已經(jīng)能看到具體內(nèi)容了，如人的臉上有兩只眼睛、一個(gè)鼻子一張嘴。他們有時(shí)候會(huì)不滿意自己的作品，然后請(qǐng)爸爸媽媽來幫忙一起畫。

●6歲以后，孩子開始熱衷藝術(shù)創(chuàng)作，也開始通過繪畫來表達(dá)自己對(duì)生活、對(duì)自然、對(duì)周圍發(fā)生的事情的真實(shí)感受。細(xì)節(jié)更大了，表現(xiàn)手法也更豐富了。

孩子畫畫，父母需要給予怎樣的支持

不會(huì)畫畫的手殘星人，如何幫助孩子發(fā)展繪畫能力？這里有3個(gè)實(shí)操的方法介紹給各位爸媽們，看完了一定會(huì)淡定許多哦

1給孩子創(chuàng)造畫畫的環(huán)境

如果你是一個(gè)整潔控媽媽，實(shí)在受不了白墻“受傷”，但又不想阻撓孩子的興趣，那么你就準(zhǔn)備個(gè)畫板或者大張的畫紙吧，讓孩子隨時(shí)想畫就能畫。

不要糾結(jié)孩子畫畫的姿勢(shì)，趴著畫、坐著畫、站著畫、甚至躺著畫都行，關(guān)鍵是讓孩子覺得畫畫是輕松好玩的事情。就像讀繪本一樣，并非一定要從里面get到什么知識(shí)點(diǎn)，能讓孩子感受愛，感覺到快樂才是最重要的。

2與其教他畫得像，不如教孩子觀察

想起我們小時(shí)候的美術(shù)課，全班40幾個(gè)同學(xué)同時(shí)“描”一幅老師已經(jīng)畫好的水粉畫，課后還會(huì)選出畫的最像的評(píng)為“優(yōu)秀”掛在展覽墻上。現(xiàn)在回頭想想，這樣是不是也算摧殘想象力和創(chuàng)造力的一種？

大部分的家長沒辦法教給孩子繪畫的技巧，但可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，因?yàn)楫嫯嬈鋵?shí)是一個(gè)學(xué)習(xí)觀察生活的過程。

當(dāng)孩子提出要畫兔子時(shí)，媽媽可以找一些兔子的照片和孩子一起分析：小兔子有白色灰色和黑色的、它的尾巴短短的、耳朵長長的、眼睛是紅色的……各種部位和形態(tài)讓孩子有大概的了解，再試著讓孩子畫，可能就事半功倍。當(dāng)他下次想畫其他自己不熟悉的東西時(shí)，他就會(huì)習(xí)慣自己去觀察。

3耐心傾聽孩子的想法，給予支持

“天哪，你這畫的一團(tuán)黑漆漆的是什么呀”，盡管有時(shí)候我們面對(duì)小家伙雜亂無章的“作品”很無語，但千萬要忍住責(zé)備他。不妨認(rèn)真地問問他，他會(huì)講出很多意思，常讓人吃驚?！斑@是一只小烏龜，他找媽媽，結(jié)果迷路了，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊…..”

一定要耐心地聽完孩子的表述，因?yàn)槔L畫就是他們與生俱來表達(dá)自我的語言方式。通過一張畫，他會(huì)告訴你很多他最近的心情和訴求。

積極鼓勵(lì)孩子，但與其說“你畫得真好”，還不如告訴他“我很喜歡你畫的這只小烏龜?！?/p>