當老師第一年，我?guī)缀趺刻於忌鲜畟€小時課，那段時間是考研高峰期，學生折騰老師也瘋狂，學生能早上五點起來吹著冷風占座，老師就能早上六點蓬頭垢面上課。

我性格很容易被人影響，身邊都是正能量的瘋子，我自然也就拼了命。那時每天上十個小時不修邊幅不刮胡子，連一日三餐都不能保證，不是沒時間吃，而是不想吃，畢竟適當?shù)酿囸I能保持大腦供血充足，課堂效率更高。偶爾趁課間喝一杯咖啡吃一顆巧克力，一天基本上就夠了。

那個時候人很麻木，不管自己的生活質(zhì)量，只知道把課上好，不能耽誤學生們考研計劃，更對得起他們的學費。一個班結(jié)束另一個班接上，一個學生離開另一個學生愁眉苦臉走進來。

那天晚上，我已經(jīng)累到極限，連續(xù)的奮戰(zhàn)加上沒有吃午飯，完全靠著精神去撐著。下一節(jié)課，是小郭的一對一，小郭笑嘻嘻地走進教室，好像藏著什么，慢慢地拿出一個盒子，盒子里面裝著她自己燉的牛肉，她告訴我：龍哥，別太拼了，嘗嘗。

那一刻我眼淚都快飆出來了。

人最怕的，不是親人關心你，因為人潛意識會認為陌生人不會對你好，可當陌生人忽然拿著一只蠟燭走進心里時，心就被瞬間點燃。

我抑制住感動，淡淡地說了句謝謝，邊上課邊吃完了牛肉。

之后，每次兩個小時小郭的課，我都會上超過兩個小時，把題一道一道講給她聽，她記筆記很認真，時常為我，干嘛總是拖堂？而我說，把我吃你大餐的時間減去啊。

她笑得很溫暖，說，老師你好暖啊。

我說，是你先暖我的啊。

后來我明白，人心是肉長的，沒人是鐵打的，誰都一樣。當被陌生人莫名其妙的溫暖后，總會用同等溫度或者是更高的溫去溫暖對方。

其實我吃飯也就兩分鐘，但多上的時間往往超過半小時。

后來的日子，我經(jīng)常會鼓勵她繼續(xù)努力，考完研后，我們成為了很好的朋友。

第二年，小郭高分考上她理想的學校，她請我吃大排檔。我們已經(jīng)很熟，就開玩笑道，你當時怎么想到要給我燉牛肉的？是不是故意想感動哥讓哥每節(jié)課給你多講點？

小郭笑了笑，說，沒有，龍哥，我只是覺得你雖然是個老師，但也需要溫暖，我只是覺得，你那么好的人，值得這世界的溫暖。

我嘴巴上說，原來你是可憐我啊。

可說完，就被感動了，喝完杯中的酒。

那天喝了很多，說是為她慶功，卻是滿滿感激。

忽然明白，大城市的燈光，時常會拉遠彼此距離；都市的繁華，也總會讓人和人逐漸冷漠；社交軟件的出現(xiàn)方便了交流，卻增加了交流成本，拉遠了心和心。

我們總抱怨人冷漠，其實，溫暖可以從每個人做起。

一個不經(jīng)意的微笑，一個沒意識的伸手，一段溫暖的對白，就能照亮彼此的心。

在線收聽：溫暖一個陌生人

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