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文/魚(yú)爸

早上去吃早餐，剛剛落座。就聽(tīng)到一個(gè)媽媽很大聲地在兇孩子?！澳愕降资浅苑圻€是吃面？”孩子怯生生地沒(méi)有言語(yǔ)。“你啞巴??！趕時(shí)間?！焙⒆涌瓷先ゲ恢肋x擇什么。

也許是被當(dāng)媽的罵懵了，后來(lái)從牙縫里擠出幾個(gè)字。

沒(méi)人知道說(shuō)了什么。

長(zhǎng)期被這樣罵的孩子，總是缺少自信的。

一件這么小的事都要拿孩子開(kāi)火，我就想哪一天孩子弄壞了家里的東西，那不得把天掀掉啊！看著她小小的背影，不禁為這個(gè)孩子感到心疼。

父母的情緒平和，是對(duì)孩子最偉大的教育

我們從孩子的角度來(lái)看，父母的平和情緒不是說(shuō)讓孩子少挨罵，也不是說(shuō)什么都依著孩子胡來(lái)。

因?yàn)楦改甘呛⒆拥那榫w導(dǎo)師。

我們反思我們自己的人生，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校有情緒課堂，也鮮有老師教授我們情緒這門(mén)課程。

而父母在實(shí)際的教養(yǎng)過(guò)程中就不知不覺(jué)中承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)。

這個(gè)影響是從嬰兒時(shí)期就開(kāi)始的。

當(dāng)一個(gè)母親跟一個(gè)7個(gè)月的孩子玩耍時(shí)沒(méi)，總是會(huì)心情愉悅、有點(diǎn)好奇和驚訝，這時(shí)候這種積極情緒就為孩子提供了一個(gè)積極情緒的表達(dá)榜樣。

我記得那時(shí)候兒子幾個(gè)月的時(shí)候，躺在他的推車?yán)?，我?huì)跟他說(shuō)話，拿一些東西給他示范，給他表演，表情夸張，笑著鬧著。

我媽媽她們跟我說(shuō)沒(méi)有用，孩子沒(méi)什么反應(yīng)呢。

但是我一直在孩子面前表達(dá)著我的興奮和喜悅，后來(lái)到了五六個(gè)月的時(shí)候，小家伙像青蛙一樣每天彈彈彈，總是樂(lè)呵呵的。

在孩子最初的兩個(gè)月里，我們給予孩子更多的笑臉，會(huì)讓他們今后也較少流露出消極表情。

如果孩子一直處在一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)消極情緒的家庭環(huán)境里，無(wú)論這種情緒是不是針對(duì)他們的，這些孩子都會(huì)表現(xiàn)出難以調(diào)解的消極情緒。

比如經(jīng)常吵架的父母，雖然矛頭不是對(duì)準(zhǔn)孩子，但是一場(chǎng)場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)中，孩子往往是最受傷害的。

他們無(wú)可適從，不知所措。

因?yàn)樗麄儾恢壒?，只看到了父母之間的怒氣、暴戾、傷害。

前幾天朋友小區(qū)一個(gè)10多歲的孩子放學(xué)后不見(jiàn)了。

孩子的媽媽幾乎崩潰，叫了所有能叫到的朋友幫忙尋找。

最后幸好在學(xué)校附近的一條小路邊找到了低頭坐在那的孩子。

“為什么不回家？”

孩子搖搖頭，淡淡地說(shuō)“不想回到那個(gè)家”。

朋友說(shuō)記得幾年前，這個(gè)孩子還是一個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀的男孩，常常歡聲笑語(yǔ)。

但是這幾年見(jiàn)他，總是一副心事重重的樣子。

熟悉他們家情況的朋友是明白的，因?yàn)楹⒆拥膵寢屢呀?jīng)成為圈子里的苦友，大家對(duì)她充滿著深深的同情和關(guān)切。

家庭不順，碰到老公嗜賭成性，欠下巨額賭債，被高利貸窮追不舍。

她自己每個(gè)月上班掙兩千多塊錢(qián)養(yǎng)家養(yǎng)孩子，老公整天喝得酩酊大醉，逃避現(xiàn)實(shí)，基本成了一個(gè)廢人。

兩人為此吵了不少的架，嚴(yán)重的時(shí)候，當(dāng)著孩子的面打架。

很多朋友勸她跟這個(gè)渣男老公離婚。

她又不忍心，也怕孩子受影響，一直沒(méi)有決定。

可是她又承受不了，不僅跟朋友們傾訴自己的遭遇，更跟孩子抱怨不斷。

一個(gè)孩子怎么能夠去理解父母的舉動(dòng)呢？

更多地是接受到自己眼里看到的信息——爸爸媽媽已經(jīng)不再相愛(ài)。

父親的消極和母親的抱怨，如同兩把刀一樣劃割他的心。

接納孩子的情緒，比什么都重要。

真正的接納是面對(duì)孩子消極或者發(fā)怒時(shí)，能控制自己的情緒，接納并且教會(huì)孩子去調(diào)節(jié)。

每次兒子發(fā)脾氣大哭。家里老人聽(tīng)到后急得不得了，馬上就會(huì)過(guò)去好言勸慰。

我每次都會(huì)跟他們說(shuō)“讓他哭會(huì)，好好哭一下就沒(méi)事了?！?/p>

前一天中午，我陪他涂色，因?yàn)槲彝控堫^鷹眼睛的時(shí)候，涂了橙色，但又隨便說(shuō)了一句“紅色的眼睛更嚇人一些。”

兒子馬上要求我涂紅色。但是無(wú)法更改。

我們都知道為潑在地上的牛奶哭泣是沒(méi)有意義的。但是孩子就是要為這個(gè)事哭上一場(chǎng)。

在《窗邊的小豆豆》里面，小豆豆為了喂那只雞寶寶，她發(fā)誓只要這件禮物，雖然父母告訴她小雞寶寶會(huì)死，她還是喂養(yǎng)了。

后來(lái)小雞真的死了，她為小雞的死而哭泣。

這就是孩子呀！我們得接受。

兒子哭著，我就讓他哭著，他的不滿、委屈或者其他的他感受到的消極情緒全部隨著淚水傾瀉吧。

哭過(guò)之后，再跟他說(shuō)說(shuō)話，轉(zhuǎn)移注意力，那就好多了。

這時(shí)可以跟孩子談?wù)撘幌滤母惺?，或者分享一下自己?duì)這個(gè)問(wèn)題的體驗(yàn)，父母跟孩子的情緒交流能夠幫助孩子理解情緒，調(diào)整情緒。

面對(duì)哭泣的孩子，很多父母說(shuō)了道理之后孩子不聽(tīng)。

就覺(jué)得孩子是無(wú)理取鬧，是故意找茬，于是就粗暴地壓制孩子的情緒。

而壓制孩子，是產(chǎn)生問(wèn)題的一個(gè)根源。

青春期的叛逆往往跟童年時(shí)期的經(jīng)歷息息相關(guān)。

那些父母用心陪孩子一起成長(zhǎng)的家庭，孩子在青春期的問(wèn)題更少。甚至沒(méi)有出現(xiàn)所謂的青春期叛逆，很多問(wèn)題在溝通中就化解了。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，很多青少年叛逆的原因是對(duì)消極情緒的感受增多。

我們常?？吹胶⒆訋е啻浩诘年幱?，那真的是他們內(nèi)心的真實(shí)呈現(xiàn)。

到了這個(gè)階段，他們跟父母、老師還有伙伴之間的矛盾增多，壓力劇增。

很多孩子被歸類為“問(wèn)題孩子”，這是一個(gè)標(biāo)簽化，也是不負(fù)責(zé)的說(shuō)法。

說(shuō)是“困難孩子”更妥當(dāng)一些吧。他們只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了困難，需要父母的幫助。

前段時(shí)間去一個(gè)朋友家玩，朋友家的一個(gè)親戚抱著一個(gè)2歲多的孩子在朋友家里。

小家伙非常的聰明，但是也很調(diào)皮。玩的太投入就尿褲子了，這個(gè)時(shí)候孩子奶奶就一邊給他換褲子，一邊打屁股。

孩子哇哇大哭。

后來(lái)我們拿東西給孩子吃，但是他不敢接，他說(shuō)奶奶會(huì)打。

朋友說(shuō)這個(gè)孩子幾乎每天都要挨打，挨罵更是家常便飯。

看得出孩子的奶奶是很疼他的，但是老人的脾氣不好。

“困難孩子”的產(chǎn)生往往是從嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始的。

在關(guān)鍵的前三年，很多孩子會(huì)表現(xiàn)出煩躁不安，不敢去嘗試，在家里常常命令大人，到了外邊卻非常膽小，他們會(huì)搞一些破壞，有一些任性。

父母如果能夠一直保持著平和的態(tài)度，讓孩子慢慢地去認(rèn)識(shí)規(guī)則、理解規(guī)則，有一個(gè)足夠的時(shí)間去讓孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

孩子會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)，那些所謂的問(wèn)題都沒(méi)有了。

如果碰上一個(gè)喜怒無(wú)常、極端暴躁而缺乏耐心的父母。一個(gè)優(yōu)秀的孩子都會(huì)被毀掉的。

因?yàn)楦改傅膽土P和暴躁只會(huì)讓這些孩子對(duì)父母產(chǎn)生更強(qiáng)烈地抵制。而這樣的結(jié)果就是讓親子關(guān)系越來(lái)越僵。

不要總是說(shuō)孩子有問(wèn)題，其實(shí)你自己就是問(wèn)題的答案。

來(lái)源：養(yǎng)育男孩

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