嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的四個(gè)時(shí)期

嬰幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展可分為如下幾個(gè)時(shí)期
一、語(yǔ)言前期。大約3~8個(gè)月這段時(shí)間。從僅能發(fā)單元音啊、哦到發(fā)音增多,會(huì)發(fā)出連續(xù)性音,如爸爸、媽媽等。前一段主要是發(fā)音,還不能算是語(yǔ)言,到了連續(xù)音時(shí)才是語(yǔ)言、詞句的萌芽。到了一歲左右,雖然可以根據(jù)具體的事物說(shuō)出名字,如電燈等等,但這時(shí)掌握、聽(tīng)懂的詞匯仍然十分有限,大約在20個(gè)詞左右。
二、單詞句時(shí)期。從1歲~1歲半。主要表現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言的理解,其特點(diǎn)是:?jiǎn)我糁貜?fù),如爸爸、媽媽、叔叔、哥哥等,以音代物,如對(duì)能發(fā)出聲音的物體先抓住所具有的聲音特征,而模仿物體的聲音,如想說(shuō)汽車就叫笛——笛。所以說(shuō)出的詞匯主要是與生活有關(guān)的,經(jīng)常接觸到的,這個(gè)階段所掌握的詞在100個(gè)以內(nèi)。
三、詞句迅速增加時(shí)期。從1歲~3歲。此時(shí)期是兒童積極主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,語(yǔ)言活動(dòng)迅速發(fā)展的階段。其特點(diǎn)是;
第一,喜歡提問(wèn)題,要求知道物體的名稱,當(dāng)被告訴時(shí),會(huì)有趣地重復(fù)。這是由單音、單詞向復(fù)合句過(guò)渡的時(shí)期,對(duì)日后語(yǔ)言能力的發(fā)展有關(guān)健作用。
第二,以物體名稱及聲音特點(diǎn)的詞逐漸減少,名詞、動(dòng)詞減少,而比較抽象的副詞及代詞增加,開始模仿大人說(shuō)話。所以,這時(shí)大人的言行有榜樣的作用,要特別注意,發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)句清楚,克服不良的語(yǔ)句習(xí)慣。這個(gè)時(shí)期詞匯量可達(dá)到1000個(gè)左右。
四、豐富提高時(shí)期。3~7歲。此時(shí)期是詞匯發(fā)展豐富的時(shí)期,詞匯量、復(fù)合句等約可達(dá)3000~4000個(gè),詞類的范圍擴(kuò)大。該時(shí)期是詞匯理解、使用及語(yǔ)言表達(dá)能力形成的關(guān)鍵時(shí)期。

