寶寶今天2歲11個月22天了。孩子的不快樂，向來都不是孩子一個人的問題。教養(yǎng)方式與孩子是否匹配，決定了孩子的不快樂有多少，也決定了孩子制造快樂能力的高低。

1.學(xué)會了解孩子的需要，并學(xué)會尊重孩子的需要。當(dāng)孩子發(fā)生什么事時，與孩子交流的第一句話不是你干什么去了，你怎么會這樣等質(zhì)問和埋怨的語氣，而是探索孩子發(fā)生這件事時的內(nèi)在狀態(tài)，如發(fā)生這事時，你心里怎么想的？究竟發(fā)生了什么導(dǎo)致問題的出現(xiàn)？

2.學(xué)會滿足孩子的需要。孩子的自我價(jià)值感極需被尊重，只要有可能就要慷慨地認(rèn)可孩子、尊重孩子。一個自信的孩子面對困難的信心和勇氣自然會比自卑的孩子要好。

3.學(xué)會鼓勵孩子，而不只是表揚(yáng)孩子。鼓勵與表揚(yáng)的區(qū)別在于前者更能讓孩子心里充滿愉快和希望。比如表揚(yáng)的話：你真棒，你真是好孩子，媽媽真為你自豪！表揚(yáng)過多會不知不覺給孩子帶來壓力。而鼓勵的話：沒想到我兒子這次表現(xiàn)這么棒，只能證明一點(diǎn)，最近我兒子掌握知識的能力大大提高了，我知道，都是我兒子自己靠自己的執(zhí)著精神換來的，非常不簡單！這樣的話會讓孩子可以更多地關(guān)注自己的優(yōu)質(zhì)部分，從而從自己的行為中看到自己的力量，自信油然而生。