寶寶今天4歲零5天了。

演故事

父母如果生硬地教寶寶一些詞匯，不僅會(huì)讓寶寶感到枯燥，而且寶寶也很難記住。所以不妨換種方式，伴隨動(dòng)作或較強(qiáng)情緒體驗(yàn)的內(nèi)容會(huì)讓寶寶聽起來會(huì)感到更加生動(dòng)有趣，還易于理解和記憶。

訓(xùn)練范例：今天給琪琪講《小紅帽》的故事，讀完故事書后，我特意拿來了道具讓爸爸扮演大灰狼，自己扮演外婆，讓琪琪演小紅帽，表演結(jié)束后她還是意猶未盡，原來她又想到了大灰狼如今沒有媽媽了，于是又開始自編自演起來……

配音樂

當(dāng)寶寶還不會(huì)說話時(shí)就可以放一些兒童歌謠，讓寶寶多聽，通過一段時(shí)間量的積累，寶寶的語言和記憶能力就會(huì)有質(zhì)的飛躍。一遍又一遍反復(fù)地聽或誦讀, 有意識(shí)地進(jìn)行一些強(qiáng)化練習(xí)，是一種簡(jiǎn)便易行、行之有效的記憶方法。

訓(xùn)練范例：今天教洋洋背二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。開始感覺好像洋洋很不喜歡這些詞匯，于是我又配合音樂唱給他聽。如此反復(fù)幾次，沒想到他很快就記住了，而且沒事就哼哼呀呀地唱給別的小朋友聽。

玩游戲

哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。歌德的話正好說中了寶寶的記憶特點(diǎn)。明智的家長(zhǎng)絕不能命令寶寶記住這、記住那，而是讓寶寶在玩中學(xué)、玩中記。而游戲往往能重復(fù)地反映寶寶經(jīng)歷過的事件，從而加深理解，起到鞏固記憶的作用。

訓(xùn)練范例：今天我準(zhǔn)備三個(gè)不同色彩的塑料杯子倒扣在桌子上，另外準(zhǔn)備了小鴨子玩具，一邊告訴磊磊：小鴨子要睡覺嘍。一邊把小鴨子放進(jìn)其中一個(gè)杯底。然后問他小鴨子在哪兒睡覺啊?磊磊一下子就認(rèn)出來了。